大学生为获得证书而在积极的学习，这种学习动机主要属（）。
简述引发学生学习动机的方法。
为了使自己的交往行为引起交往对象的良好反应，引发积极的交往行为，在人际交往中应遵循一定的原则。下列体现了人际交往中互助原则的是（）。
美国耶鲁大学的心理学家（ ）试图在更为广泛的意义上解释智力行为，于上世纪80年代提出了智力的三元理论。
员工培训的内容主要是增加知识、提高技能、建立正确的态度。其中主要以（）为突破口，才能激发员工正确又强烈的动机，进而产生积极的持久的行为，最终引发组织希望的绩效。
（）是行为人在着手实施之前，并不存在明显的动机酝酿过程，主要是由于特定原因而引发的群体性的失序行为。
奖励能够引发学生学习的内部动机，教师在教学活动中应该多用奖励，不用惩罚。
美国耶鲁大学的心理学家（）试图在更为广泛的意义上解释智力行为，于上世纪80年代提出了智力的三元理论。
学生装兼具实用性与美观性，应与（）、气质相吻合。展现新时代学子充满朝气、活泼开朗、积极向上的精神风貌。
王老师在讲授《世界是普遍联系的》时，积极引导学生发现生活中的各种相互联系的事物，然后让学生进行分组讨论和研究，探索问题的根源。王老师运用了教学方法中的（ ）。
感情动机引发的购买行为具有冲动性和（）的特点。
学生源于对学习内容的兴趣引发的学习动机，属于（ ）。
观察，是对现象在自然条件下进行考察，是搜集科学事实获取感性知识的基本途径，也是发展和检验科学理论的基础。什么叫在“自然条件”下呢？这是指人对自然现象不加任何控制，比如考察自然界的动物，而不是动物园中的动物。但这种考察不是盲目的行为，而是把视觉积极调动起来“观”，让思维积极活动起来“察”，观其特点，察其同异，目的是发现其中具普遍性的现象以及现象间的联系，最后为理论研究提供有关的事实基础。 这段文字的主要意思是解释：
行为是由动机引发的，行为是一系列心理活动的基础，而动机又是指向（）的。
人的积极性受三种不同动机的支配，其中具有持久性、对人的行为有较强作用力的动机是（）
麦格雷戈提出的建立在对人的特性和人的行为动机具有更为恰当的认识基础上的人事管理新理论是（）。
苏霍姆林斯基通过对自己几十年教学生活的思考，关注到了教学各个环节、以及课堂以外的读书和活动，他尤其重视学生头脑中的（）。无论是阅读还是教学只有能引发学生的积极思维，才能获得学生在知识和技能上的真正发展。
相比于以生存需求为创业动机的大学生而言，出于积累目的的创业大学生的自我锻炼目标更为明确，在面对创业失败时的自我调节能力较强。（ ）
3、探讨影响目标人群健康行为的因素，找出引发行为改变的动机，以及使新行为得以持续的因素，在需求评估中属于
20、内部动机是指由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力，学生在学习活动中得到满足。
乍暖还寒寒未尽。在金融危机下，种种回暖仅仅是迹象，能否成为趋势尚需努力。尽管中国经济一季度数据“好于预期”，但也必须清醒地看到，在全球经济一体化的今天，外部需求的持续不振，外贸出口的较大幅度下降，给部分企业的生产经营带来了很大困难，并进而引发就业等一系列问题。可以说，在这场危机中，中国不可能独善其身。我们所要做的，而且能够做好的，就是更为积极主动地应对。
【单选题】引发大学生性行为动机的普遍积极理由大体包括四个方面，其中“提高个体的自尊或防止恋人移情别恋”是哪个方面？
建立在对人的特性和人的行为动机更为恰当的认识基础上的管理工作新理论是（）。
