模仿法对示范者的要求是（）。
示范－模仿式的实施程序？
语言表达类培训类型中最具代表意义的是模仿示范法。
示范模仿法，是孩子重复或搬套教师示范的语句及其叙述程序，一般不需要孩子创新。
为下级职业指导人员示范信息咨询时，模仿性训练小组的适宜规模是（）
采用实践练习培训法进行墙训主要做好五个步骤的工作：课程准各、（）、示范阶段、模仿阶段、练习阶段。
示范教学是先要说明打算示范表演什么，示范表演后学员要模仿操作什么。
纠正婴幼儿不正确姿势的步骤是示范、（）、要求模仿、日常检查和提醒。
示范―模仿法的基本过程包括（）。
示范教学通过学员的（），增强其对动作理解和模仿的能力。
操作示范法学员要反复模仿学习，经过一段时间的训练，使操作逐渐熟练直至符合规范的程序与要求，达到（）的程度。
观察评估法方法是由孩子通过观察、模仿老师的示范，从而学习语言的一种方法。
（）是运用比较广泛的一种行为治疗技巧，包乱：榜样的示范和模仿练习。
简述模仿与示范的类型。
示范模仿法是指教师通过自身的规范化语言，为幼儿提供语言学习模仿的榜样，让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习。
幼儿园语言教育方法一般的方法有：示范模仿法、视听讲做结合法、游戏法、表演法、练习法等。
模仿——练习教学过程模式是对示范——指导教学过程模式修正后建立起来的。
简述模仿示范的程序与原则。
在小学体育教学中，对于动作比较简单，学生直接模仿的动作可采用（）背面示范。
直接模仿：即不需要任何解释的模仿。模仿的方式就是教师示范，学生模仿。
行为模仿法的操作步骤包括：①角色扮演与体验；②建立示范模型：③社会行为强化：④培训成果的转化与应用。其正确的排序是()。
示范-模仿教学策略主要应用于____领域。
婴幼儿语言能力开发一般的方法包括：示范模仿法、视听讲做结合法、游戏法、练习法、表演法等（）
由咨询师为求助者示范行为,然后引导求助者使用这个行为,这种方法属于模仿法中的（）单选
