教育是一门科学，也是一门艺术，不具有（）特点；家庭教育也同样如此。
教育统计学是教育学与（）的一门交叉科学。
教育学是一门理论和实践性都很强的科学，学好它必须（）。
健康教育是一门促进健康的科学，其最终目标是（）。
教育学是研究教育现象、（），揭示教育规律的一门科学。
教育学是研究教育问题、揭示教育规律的一门科学。
教育学既是一门科学，又是一门艺术。
第一个明确提出应该把教育学建成一门科学的教育家是（）
（）是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。教育现象包括（）现象和（）现象。
健康教育是一门促进健康的科学，其最终目标是（）
教育学的概念：教育学是一门以教育现象，教育问题为研究对象，探索教育规律的科学
教育心理学是一门兼有自然科学和社会科学性质的中间科学。
教育学是研究人类社会特有的（）及其（）的一门科学。
简析“教育是一门科学，也是一门艺术”。
家庭教育是一门科学，只有按照（）的规律来进行，才能取得良好的教育效果。
教育统计学是社会科学中的一门（）
教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。
教育学是认识教育现象，研究（ ），揭示（ ），指导教育实践的一门科学
首次把“教育学”作为一门独立科学提出来的学者是【 】
（2006年4月）教育学是一门以（）、教育问题为研究对象，探索（）的科学。
首次把教育学作为一门独立的科学提出来的学者是
首次把教育学作为一门独立的科学提出来的哲学家是()。
