入园是学前儿童从家庭走向（）的第一步，让孩子在2-3岁接受（）是非常重要的。
（）期，自觉行动目的发展的显著特点是外来的目的起主要作用。
学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展是有（）规律。
（）期，自觉行动目的发展的显著特点是有了比较明确的行动目的。
将教育目的转化为儿童发展的旁边环节是学前儿童语言教导运动的（）
学前儿童社会教育评价的目的：一是促进每一个孩子的发展；二是（）。
学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成（）的教育过程。
简述先学前期儿童发展的特点。
学前儿童家庭教育的目的是：家长充分利用家庭优势和社区资源，创设良好的家庭环境，对学前儿童施以多种影响，培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力，增强体质，激发求知兴趣，提高认知能力，掌握社会规范，塑造良好个性品质，发展审美能力，促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展。
近年来，随着学前儿童音乐教育科学研究的不断深入，提高音乐教育内容的游戏性，正日益成为学前儿童音乐教育工作者的自觉行动。
学前儿童音乐教育的根本目的是通过音乐教育活动使儿童获得（）的发展。
学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的（）。 它反映一定社会对学前期儿童的要求，是学前教育工作的（）和最终目标，也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的（）。
根据我国现时通用的儿童心理发展阶段的划分，先学前期的年龄范围是指（）。
学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展具有（）。
认为学前儿童美术教育的目的是促进儿童的发展的理论是（）。
学前儿童比较的发展，先学会找物体的（），后学会找物体的相同处，最后学会找物体的（）。
先学前期儿童神经系统的发展表现在：（ ）。
先学前期儿童语言的发展经历了怎样的过程？下面正确的是：（ ）。
先学前期儿童自我意识的发展突出表现在以下几个方面：（ ）。
下列哪些属于先学前儿童情绪发展的规律？（ ）
在学前儿童行动发展过程中，体现学前儿童意志发展最主要的指标是（）
16、学前儿童自我认识发展的趋势：先认识自己的身体，然后自己的动作，最后自己的内心。
在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;（)是学前儿童社会教育目标制定的外在依据;我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行)》是学前儿童社会教育目标制定的。
简述先学前儿童心理发展的特点
