综合实践活动课程是综合程度最高的课程，是活动课程的一种特殊发展形态。
“课程是一个情境化的社会过程”；“课程是一系列事件”；“课程是学生有机会学习的东西”；“课程是由师生交互作用而产生的一种不断生成的建构”。以上观点强调课程是一种（）
校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源，主要有（）
教师对引入的校外课程的重新改组，对学校自身开发的课程的进一步改进，是课程改编的内容之一。
下列选项不属于校外课程资源的是（）。
教师对正式课程的目标和内容加以修改，以适应他们具体的课程情境，其中包括对引入的校外课程的重新改组，对学校自身开发的课程的进一步改进等行为属于（）。
下列不属于校外课程资源的有（）。
课外校外教育是对课堂教学的一种（）
（）是按儿童学习领域划分学前教育内容的一种课程类型，它是把学科体系改造为儿童的经验体系，使之既贴近儿童生活实际，又不失系统性。
美术课程资源分为校内课程资源、校外课程资源、信息化资源、教师资源四大类。
科学与人文整合的课程文化是现代学校课程文化建设所倡导的一种新的课程文化形态。
双语教学是指对高等学校的部分课程采用国外具有代表性和先进性的原版教材，并采用英语授课的一种教学新模式。
通过（）可以检验所有受训者对课程内容的掌握程度，同时也是激励受训者努力学习的一种手段．
下列不属于校外课程资源的有（）
教师在课堂上布置的课外练习是课程选择的一种类型。
“在课程计划或教学活动开始之前，对需要或准备状态的一种评价，成为（）。
下列选项中不属于校外课程资源的是（）。
幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自身的教育理念和需求，对课程的目标、属性、功能等作出选择时所持的一种倾向。
课外校外教育是对课堂教学的一种延展。
20世纪80年代，课程与教学开始重新整合并逐步走向融合,因为课程在本质上是一种教学事件，教学在本质上是一种课程开发过程。
_____和_____整合的课程文化是现代学校课程文化建设所倡导的一种新的课程文化形态。
【简答题】课程中通过笛卡尔的二元论来说明了科学革命带来了我们对世界整体认识的根本改变，根据课程所授，请简单谈一下这是什么样的一种改变？
（)早期儿童教育协会发言人将综合性课程称作：“使课程内容对幼儿更具意义的一种策略”。
通过（)可以检验学员对课程内容的掌握程度，同时也是激励学员努力学习的一种手段。
