（)的婴幼儿精细动作发展经历动作混乱阶段、无意抚摸阶段、无意抓握阶段、手眼不协调的抓握阶段、手眼协调的抓握阶段

在婴幼儿发展的不同时期，提供合适的刺激物让婴幼儿有机会进行精细动作的训练，这是（）的描述。

0～3岁是婴幼儿精细动作发展（）的时期。

精细动作的个性化原则指：婴幼儿精细动作的发展虽然有一般的发展规律，但每一个婴幼儿精细动作的发展会有不同的速度和活动方式，因此（）方式的选择是关键。

婴幼儿精细动作训练的原则是（）。

婴幼儿双手精细动作是智慧发展的基础，通过看一看、摸一摸、闻一闻、咬一咬、敲一敲、动一动等方式来认识和了解事物。

下列（）不是训练婴幼儿精细动作的游戏。

结合年龄阶段，分析该婴儿的精细动作发展状况，为其设计的游戏应侧重训练（）的方面。

选择和改编婴幼儿精细动作游戏的（）要符合婴幼儿精细动作发展的年龄特点。

幼儿的动作最初是从无意动作向有意动作发展，以后则是从以无意动作为主向以有意动作为主的方向发展，即服从__________规律。

对婴幼儿精细动作的观察与提供给婴幼儿的（）必须互相配合，才能促进其精细动作的发展。

婴幼儿精细动作发展的顺序是（）。

婴幼儿精细动作的发展必须在大动作发展基础上才能得到发展，是一种错误的说法。

幼儿的直立行走动作，是在无意识动作基础上逐渐产生的。幼儿身体动作发展的顺序是（）。

案例：E宝宝，女，2010年4月24日出生，剖腹产，正常。2011年2月24日宝宝10个月，能将小物体放入容器，还不能翻书。根据该宝宝精细动作发展的情况，回答下列问题。根据《婴幼儿精细动作发展顺序及年龄》评价该宝宝精细动作的发育年龄为（）

下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力?（ ）

婴幼儿动作发展是从无意动作到有意动作，下列说法正确的是（）

个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（） 差异性 顺序性和定向性 不平衡性 连续性和阶段性

宝宝3.5个月,会看手玩手,但不会伸手拍,对照婴幼儿精细动作发展顺序及年龄的标准,该宝宝精细动作的发育水平（）

下面（）游戏适合13-18个月婴幼儿的精细动作发展训线

（）的婴幼儿精细动作发展经历动作混乱阶段、无意抚摸阶段、无意抓握阶段、手眼协调的抓握阶段

婴幼儿的精细动作技能发展越好,标志着（）越好

婴幼儿精细动作的发展与提供适宜的练习环境和方法呈高相关因素。对（）

选择和改编婴幼儿精细动作游戏的（）要符合婴幼儿粗大动作发展的年龄特点