在教学方法设计中，要依据教师的自身素养和经验，有的教师知识渊博、擅长语言表达、逻辑清晰，可以较多的运用（）。
从语义的角度区分了句子的阶层，认为语义悖论可以通过区分对象语言和元语言来解决的是（）。
甲骨文中“为”的字形是手牵象，说明那时人们就役使象，这反映了语言的（）。
从语言表达的角度看，句子才是基本的运用单位。
汉语南方方言一般都保留着入声，北方方言一般没有入声，这反映了语言发展的（）。
从古到今，汉语语音系统的简化，导致汉语词汇的双音节化，这反映了语言发展的（）。
导游语言运用原则中的“八有”具体指哪些内容？（请至少说出四条）。
汉语南方方言比北方方言更接近于古汉语，这反映了语言发展的：（）
一种语言中的句子数量是无限的，人类之所以能掌握语言，是因为构成句子的（）是十分有限的。
利用旧的语言材料生成新的语言单位，使用旧的语素创造新词，这反映了语言符号特性中的（）。
从语言运用的角度评改句子。请你们派一位王大江同志去帮忙。
汉语有“姐姐、妹妹”两个词，英语只有“sister”一个词，这反映了语言的（）。
从语言运用的角度评改句子。请不要在大厅里乱扔垃圾。
中学英语课程标准指出，英语课程的目的是发展学生的综合语言运用能力，而综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础仁。这体现了《标准》的__________的语言教学观。
汉语有“姐姐、妹妹”两个词，英语只有“sister”一个词，这反映了语言的（）
一种语言中的句子数量是无限的。
语音所代表的意义是由这种语言的全体社会成员约定俗成的，这反映了语音的（）。
乔姆斯基最早在（）中提出“语言是有限规则和单位生成的无限句子。”
“语言是有限规则和单位生成无限的句子”这句话出自于哪位语言学家?()
从语义的角度区分了句子的阶层,认为语义悖论可以通过区分对象语言和元语言来解决的是()。
在汉语和英语中，“塔”的发音是一样的，这是英语借用了汉语；“幽默”的发音也是一样的，这是汉语借用了英语。而在英语和姆巴拉拉语中，“狗”的发音也是一样的，但可以肯定，使用这两种语言的人交往只是将近两个世纪的事，而姆巴拉拉语中(包括“狗”的发音)的历史，几乎和英语一样古老。另外，这两种语言，属于完全不同的语系，没有任何亲缘关系。因此，这说明，不同的语言中出现意义和发音相同的语系，并不一定是由于语言的相互借用，或是由于语言的亲缘关系所致。
对于学前儿童，语言既是交际的工具，也是学习的对象，这反映了学前儿童语言发展的（)的特点。
在汉语和英语中，“塔”的发音是一样的，这是英语借用了汉语；“幽默”的发音也是一样的，这是汉语借用了英语。而在英语和姆巴拉拉语中，“狗”的发音也是一样的，但可以肯定，使用这两种语言的人交往只是近两个世纪的事，而姆巴拉拉语(包括“狗”的发音)的历史，几乎和英语一样古老，另外，这两种语言，属于完全不同的语系，没有任何亲缘关系。因此，这说明，不同的语言中出现意义和发音相同的词，并不一定是由于语言的相互借用，或是由于语言的亲缘关系所致。
4、应用文用语、选词用句要符合语法与逻辑规则，正确运用术语。这体现了应用文语言（）特点。
