语言是（）的最重要的交际工具，而且也是思维的最有效的工具。
语言是人们交际的工具，在销售活动中具有重要作用。学习语言是开展推销活动的基本需要，也是成功推销的重要手段。
对于幼儿来说语言既是使用的工具，更是（）的对象。
掌握系统化的知识对尚不具备抽象逻辑思维的学前儿童来说既是必要的，也是可能的。
幼儿园课程的基础性既是学前儿童现时的适宜性发展，也是适宜儿童在未来的社会中发展。
学前儿童语言教育目标是依据（）、学前儿童发展的规律、语言的学科性质和儿童语言学习的特点制定的。
对学前儿童语言学习行为的评价包括（）
学前儿童语言教育整合观认为，儿童语言学习系统包括语言内容、语言形式和（）
下列属于学前儿童语言学习和获得模式的有（）
影响学前儿童语言学习的社会因素有社（）、（）的影响和对待儿童的态度的影响。
儿童语言学习的四范畴说认为，儿童的语言学习涉及（）和语言交际环境范畴四个相互联系的范畴。
学前儿童语言学习的特点有哪些？
学前儿童语言学习的特点包括（ ）。
学前儿童语言教育广义上的研究对象是指0——6岁的儿童。
影响学前儿童语言学习的因素大致可以分为三个方面（)、（)和（)。
从功能上说，语言是人们最重要的交际工具，也是认知世界的工具，就与文化的关系来说，语言是（)。
学前儿童日常生活中的语言教育在日常生活中以问答和对话的方式与他人进行的一种口语交际的活动。（)
下面哪个内容不是影响学前儿童语言学习的心理因素（)。
讲述活动是学前儿童学习应用（)语言进行谈话的一种形式。
（)是思维的外壳,是思维的载体和工具,学前儿童的语言发展水平在定程度上反映了学前儿童心理发展的水平。
【多选题】学前儿童语言学习的特点包括（）。
语言是一套符号系统，是人类的什么的工具和生活、学习、工作最重要的交际工具？
学前儿童（)活动是培养学前儿童学习在一定范围内运用语言与他人进行交流的语言教育活动类型。
下面哪个内容不是学前儿童语言学习的特点（)。
