要高度重视中华优秀传统文化，中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。（）
立足江苏未成年人思想道德建设实际，在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上，注重当代文明礼仪养成教育的实践创新，重点开展（）等八大基本文明礼仪规范养成教育。
坚持弘扬中华优秀传统文化与学习借鉴国外优秀文化成果相结合应（）
加强中华优秀传统文化校园教育活动应（）
加强中华优秀传统文化教育需（）
教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，要求把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系，加强对青少年的中华优秀传统文化教育。这（）①是选择、传递、创造文化的主要手段②有利于继承和发展中华优秀传统文化③有利于培养青少年文明交往行为和方式④有利于提高青少年的科学文化修养和思想道德修养
中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力。
加强中华优秀传统文化教育，要深入浅出地讲清楚中华优秀传统文化的：（）
民族精神不是虚幻的、虚无缥缈的。在我国的古代经典著作《论语》《孟子》《韩非子》以及四大名著中，在鲁迅的《狂人日记》、茅盾的《白杨礼赞》、冰心的《致小读者》中„„都凝聚着民族精神，只要认真读它，都能受到它的熏陶。这段材料说明（）①民族精神深深植根于中华优秀传统文化之中②只有大力创造优秀的文化作品，才能弘扬民族精神③我国的优秀文化作品中凝聚着中华民族精神④民族精神的力量集中表现为中华文化的力量
中华优秀传统文化代表着中华民族独特的精神标示。
要以时代精神激活中华优秀传统文化的生命力，推进中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，把传承和弘扬中华优秀传统文化同培育和践行社会主义核心价值观统一起来，引导人民树立和坚持正确的（）。
中华优秀传统文化是中华民族的根和魂,对中华文化要实现( )。
中华优秀传统文化是指汉民族的文化
马克思说：“人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造，并不是在他们自己选定的条件下创造，而是在直接碰到的、既定的、从过去承继下来的条件下创造。”习近平将中华优秀传统文化升华为：
智慧职教: 中华优秀传统文化已经成为中华民族的文化基因。
社会主义核心价值观，是对中华优秀传统文化的继承和升华。它把涉及（ ）的价值要求融为一体，赋予中华优秀传统文化以新的时代内涵。
构建中华优秀传统文化传承体系，实现传统文化创造性转化和创新性发展。广泛开展优秀传统文化普及活动并纳入国民教育，继承五卅运动以来的革命文化传统。()
推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展就是要全面继承中华传统文化。
中国特色社会主义文化主要包括中华优秀传统文化。（)
中华传统美德是中华文化精髓，是道德建设的不竭源泉。要以（）的态度对待中华优秀传统文化
1、中华优秀传统文化的核心理念。 2、什么是血族婚、族外婚、对偶婚、一夫一妻与一夫多妻婚？ 3、七出、义绝、协离的区别与联系。 4、结合实际，谈谈自己家乡现在的婚俗。
继承和弘扬中华优秀传统文化是属于文化自信。（）
数千年来中华文化提供的生活方式、民俗民风、中华料理、养生医药、建筑样式、传统节日、民族民间艺术、体育、礼仪，尤其是文字书法，是我们民族的瑰宝。即使在“西风”强劲的环境下，人们也日益认识到了自己传统文化的可贵。这启示我们要（）。①传承民族文化，增强文化自信和自觉②奏响主旋律，增强我国的文化软实力③提高辨别能力，区分先进与落后文化④继承优秀传统文化，维护文化多样性
1、中华传统美德是中国历史长期积淀和流传下来的，对社会及其成员发展和进步具有深远 的影响的优秀道德遗产，是中华民族优秀民族品质、优秀民族精神、崇高民族气节、高尚民 族情感、良好民族礼仪的总和。它发端于（）
