孟子认为人的本性所具有的善端有（）。
在关于人的身心发展的主要动力问题的认识上，中国古代孟子所持的观点是（）
认为“伦理学是研究是善与善的终极目的即至善的科学”的学者是（）。
孟子提出人性善的观点，他认为（）
尼采认为为自己是善的。
我国古代思想家孟子对人的身心发展的动力持内发论的观点。
孟子是中国古代外铄论观点的代表人物。
认为一个行为之所以是善的，不是因为它产生的结果，而是因为它的出发点、它的动机是善的，这属于（）
提出人的善良意志是世界上惟一能称得上是善的东西观点的哲学家是康德。
“人的本性是善的，本性中有恻隐、羞恶、辞让、是非四端，是仁、义、礼、智四种基本品性的根源”这是（ ）的观点。
康德认为，世界上惟一能称得上是善的东西，是我们人的（）.
“化性起伪”的意思是人的本性是善的,对人加以教化就会转变人天生的善性,人就会变得虚伪。()
荀子输给孟子主要在于他的人性善的观点与中国传统不相符。
分析多重复句。孟子相信人性是善的，所以要人发展善性，以达到至善；荀子相信人性是恶的，所以人节制恶性，以由恶变善。
孟子提出人性善的观点，他认为：
孟子的“可欲之谓善”所讲的是善的根源问题。()
尼采认为，为自己是善的。（）
康德认为，只要一个人的动机是善的，那么做任何事情都会是善的?
“化性起伪”的意思是人的本性是善的，对人加以教化就会转变人天生的善性，人就会变得虚伪
孟子提出人性善的观点，他认为
功利主义的道德观点认为能给行为影响所及的大多数人带来最大利益的行为才是善的
下列哪种道德观认为能尊重和保护个人基本权利的行为才是善的（）
41、卢梭在《普通教育学》中张 “凡是出自造物主的东西都是好的，一旦到了人的手中就变坏了”，他认为自然是善的，人性是善的，是社会把人变坏了，要改变这种状况，必须要使教育顺应儿童的天性。
