认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识模仿”的是（）
当代“教育的四大支柱”新构想，认为要适应未来社会的发展，教育必须围绕学会求知、学会生存、学会共处和（）来设计和组织。
认为人的大部分社会行为是通过观察他人、模仿他人而学会的观点属于（）
创立社会模仿模式的教育家是（）
“学会关心”是下列哪个德育模式所强调的？（）
职业教育教师应当热爱、关心特殊需求的学生；尊重学生，信任学生；学会激励每一位学生，严格要求学生。
认为教育的宗旨和目标是促进人的变化和成长，即培养学会学习的人，这属于（）的主张。
认为人可以通过对社会生活模型行为的观察和模仿，学会这种新的行为。这种观点属于()
目前，我国心理学家一般认为，用心理模仿拟法来建立心智活动的实践模式需要经过两个步骤，即（）和（）。
家长要求孩子学会20以内的读写算，却很少关心孩子到底需要什么，孩子的心理状态如何，这种现象违背了（）的家庭教育原则。
《教育：财富蕴藏其中》的报告书中提出了终身学习社会教育的四个关键问题，即学会做人、学会认知、学会做事和（）。
“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（）
“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（）。
所谓模仿创新即通过模仿而进行的创新活动，一般包括完全模仿创新，模仿后再创新两种模式。（ ）
“学会生存”和“学会关心”是“二战”后教育发展与改革的航标。
从“学会生存”到“学会关心”，体现了“二战”后国际教育战略重心的转移。
下列哪些德育模式强调“学会关心”？（）
约翰·杜威认为教育是一种社会过程，教育即生长，教育即生活本身。（ ）
认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为的"无意识模仿"的是 【 】 A．教育的神话起源说 B．教育的劳动起源说 C．教育的心理起源说 D．教育的生物起源说
模仿说认为，儿童是通过对（)的模仿而学会语言的。
主体性德育模式以学会关心作为基点与核心。（)
体谅模式把道德情感的培养置于中心地位，引导学生学会关心，学会体谅，有助于形成良好的人际关系。（）
