()指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。
儿童模仿语言的过程是一个个性化的过程。
孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的（）
认为人的大部分社会行为是通过观察他人、模仿他人而学会的观点属于（）
孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是（）。
孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的（）。
模仿说认为所有艺术都是模仿的产物，美术亦如此。
柏拉图认为艺术是对现实的模仿，而现实又是对（）的模仿。
古希腊的亚里士多德的模仿说，认为艺术是对现实的“模仿”。
2-5岁时，儿童词汇扩展的最快，对（）模仿力最强，是最适合进行语言教育的时期。
认为人可以通过对社会生活模型行为的观察和模仿，学会这种新的行为。这种观点属于()
（）学习理论认为，学习的情感、态度、行为、品德等方面是通过对社会环境中他人的观察模仿而获得的．因此。教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响。
操作性条件学习理论认为人类的社会行为，主要是通过观察模仿而获得的，观察模仿能力的强弱直接影响其行为习惯的快慢。
亚里士多德认为“艺术创作靠模仿能力，而模仿能力是人从孩提时代就有的天性和本能”，这是模仿说的观点。
幼儿园的课程应充分利用儿童与同伴及成人的相互作用，使儿童通过游戏、观察、交流、模仿来学习语言、道德行为习惯和技能。
认为音乐起源于人类对客观世界各种声音现象的模仿之学说是（)？A.巫术起源说
认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为的"无意识模仿"的是 【 】 A．教育的神话起源说 B．教育的劳动起源说 C．教育的心理起源说 D．教育的生物起源说
心理起源论认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。（)
认为社会学习是通过观察、模仿而完成的，态度与品德作为社会学习的项内容，也可以通过观察、模仿榜样的行为而习得的是（）
认为教育起源于儿童对成人无意识模仿的教育起源论是（）。
生物起源说认为，教育起源于日常生活中儿童对成人的“无意识的模仿”（）
和“生物起源说”相差不远，认为教育起源于儿童对成人行为“无意识的模仿”的是（）
西方的一种艺术观念认为,艺术来自于人类对生活、对万物的模仿,这种“模仿说”出现在什么时期？
