教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于（）。
学习期望达到的状况和学习目前的状况之间的差距称为（）
“评”的层面，主要是引入（）评价，重点考核三个方面：一是考核办学方向。要围绕“办学为什么”“教学为什么”“学习为什么”，主要考核学生的发展状况，而不是老师的教学状况；二是考核校长的办学业绩；三是学生体质和课业负担要定期向社会公布。
教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断学生的学习状况的评价属于（ ）。
以系统的方式找出学习者在学习方面的目前状态与所期望达到的状态之间的差距通常称为（）。
教师针对某一学生学习的特殊状况进行跟踪评价的道德学习状况评价策略是（）。
学习需要是指学习者目前的学习状态和所期望达到的状态之间的差距。分析学习需要有内部参照需要分析法和外部参照需要分析法。以下方法中不属于内部参照需要分析法的是（）。
在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行“摸底”、“考查”，这属于（ ）。
下面反映学生学习状况品质标志的有（）。
教师对学生的热爱关心特别表现在对学生学习状况关心的同时，还要关心其生活、思想以及心理状况。
在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行“摸底”“考察”。这是属于（）
编写大学教材应该注意适合大学生的心理状况、学习特点和学习需求。
在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行的“模底”考察“这是属于（）
在教学设计中，学习需要是一个专门的概念，是指学习者学习方面当前的状况与被期望达到的状况之间的距离，或者说，是学习者已经具备的水平与期望学习者达到的水平之间的差距。学习需要分析是界定现实结果和期望结果之间差距的一般过程。
在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行“摸底”“考查”，这属于()。
领导是目前我们的现状同我们想要达到的状况之间的桥梁
在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行的 “ 模底 ” 考察 “ 这是属于（ ）
言语能力状况为脑和/或发音器官的结构、功能中度损伤，可以进行部分言语交流。语音清晰度在26%～45%之间，言语表达能力等级测试未达到三级测试水平，在参与社会生活方面存在中度障碍。这是言语残疾分级
一位父亲带孩子来医院检查，要求了解小儿目前的营养状况。根据目前估计的最可能年龄，在适应周围人物的能力与行为及语言方面，下列哪一项目前还不可能达到A、能弯腰拾东西
孩子之间升学竞争之激烈，同目前许多企事业单位内职工之间竞争依然极不发达、吃“大锅饭”依然十分严重的状况，形成了强烈的反差。细想一下，前者竞争过于激烈，后者竞争极不发达事出一源：争得大学文凭，正是为了毕业后捧上最保险、最有分量的铁饭碗。在片面追求升学率怪圈阴影之下，许多中小学生并不是按照四化建设要求选定自己的学历、职业理想，于是学习的大目标失落了，对学历、职业理想的追求过分地实惠化了。
学习领域的设置体现课程综合化的思想。它一方面避免了传统学科课程之间相互隔离的状况，加强了不同学科领域之间的联系，另一方面关照了学生的发展和经验。（)
（)是指限于经营环境和内部条件，企业在战略期所期望达到的经营状况基本保持在战略起点的范围和水平上。
23、学习需要是学习者目前学习状况和期望达到状况之间的差距，也是激发学生进行学习活动的外部动力。
