儿童最先掌握的实词是（ ）。
能够单独充当句法成分，有（）、（）的是实词，不能充当句法成分、只有语法意义的是（）
实词
儿童最先掌握的实词是()。
汉语语法学中，有将副词归入实词的，其分类标准是（）
实词可以分为（）几类。
什么是实词？实词包括哪几类？
儿童一般先掌握（），再掌握（）。实词中最先掌握（）、其次是动词，再次是形容词和其他实词。
【实词活用题】：无作功夫形迹之心。功夫：（）。
实词和虚词有哪些主要区别？
下列通释语义的训诂专著中，主要用于解释实词意义是（）。
以下不含有实词活用现象的是（）
实词在短语或句子里的位置是不固定的，大部分虚词在短语或句子里的位置是固定的。
实词的特点是能充当句子成分，虚词在结构中起连接和附着作用。
幼儿最先掌握的实词是（ ）。
下列词只有（)组是实词。
词可以分为实词和虚词两类。实词主要用来表示词汇意义，虚词主要用来表示（)。
儿童对实词掌握的顺序是（）
体育科研论文英文提名一般不宜超过的实词数目是（)个。
既有词汇意义又有语法意义的词都是实词。
以下哪个选项是常见的实词和实词组合的短语（)？
