提出“勤、博、眼、实”思想的是下列哪位教育家（）。
自然主义教育思想的作品《爱弥尔》是由以下哪位教育家所著（）
“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育”是哪位思想家的名言?
韩愈不仅是一位著名的教育思想家，也是一位有丰富经验的教育实践家。其教育思想主要体现在（）等著作中。
法国著名启蒙思想家、教育家卢梭提出的教育思想是（）
提出了“自然教育”的思想，并于1762年出版了享誉全球的《爱弥儿》的著名教育家是（）。
在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（）
提出“泛智教育”的著名思想家是（）
“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育”是哪位思想家的名言？（）
在近代西方教育史上，提出著名的“白板说”的教育思想家是（ ）。
“生活教育”是下列哪位教育家的教育思想的核心（）。
提出“道之所存，师之所存也”的师道观念的是谁？
法国著名思想家卢梭的旷世教育名著是（）
前苏联著名教育家（）的代表著作是《教育诗》、《塔上旗》、《父母必读》和《儿童教育讲座》，集体教育和家庭教育思想是他的教育思想体系的重要组成部分。
德育、智育、体育三者，为教育缺一不可之物”是我国近代哪位著名历史人物说的话？（）
“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育”是哪位思想家的名言?（ ）
在近代西方教育史上，提出著名的“白板说”的教育思想家是（）。
“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育”是哪位思想家的名言?（ ）
哪位著名的教育家首先提出体育、德育、智育，并把体育放在三育之首?
“活动即教育”是哪位教育家提出的教育思想？（）
“德育、智育、体育三者，为教育缺一不可之物”是我国近代哪位著名历史人物说的话？
《理想国》是古代哪位世界著名教育思想家的著作（）
下列哪位教育家系统阐述了自然教育思想（）
（）是南宋时期著名的思想家、教育家、是理学思想的集大成者。
