科学是如实反映客观事物固有规律的系统知识。
民族理论学科不仅研究和揭示民族和民族问题发展的规律，更重要的是，在认识这些客观规律的基础上，研究如何正确地解决或处理（）的问题。
（）是指通过传授自然科学技术知识、演示科学方法，引导学生辨认客观事实，发现客观规律，进而形成认识和改造世界的能力的教育。
软科学是一门新兴的综合性科学综合运用自然科学、社会科学以及数学和哲学的理论和方法，解决现代科学技术发展而带来的各种复杂社会问题，研究经济、科学、技术、管理、教育等社会环节之间的内在联系及其发展规律，从而为它们的发展提供优化的方案和决策。根据上述定义，下列不属于软科学的是（）。
一切科学的发现都有一个深入地分析研究（）发展规律的过程，使问题获得解决。
科学是人对客观世界的认识，是反映客观事实和规律的知识。
科学发现侧重于“探索未知”，主要解决“是什么”、“为什么”的问题。简单地说，科学发现就是发现新的科学事实和科学规律。
科学是正确反映客观事物及其规律的系统知识，其评价标准是（）。
社会主义法的科学性和进步性是建立在它能够反映客观规律基础之上。
（）以科学方法为研究对象，研究探讨科学研究活动本身的一般规律及一般方法，以及人类认识客观事实的基本程序及一般方法。
档案利用统计分析就是运用各种科学方法，对经过整理的反映档案利用情况的统计资料进行周密的分析研究，根据具体的质量关系，探讨档案利用工作的特点，揭示档案利用工作的发展规律和存在的问题，提出解决问题的办法，做出科学的预测和结论。
（）吸收了世界文明最优秀的成果，科学的反映了自然界和人类社会发展的客观规律。
科技报告以科学研究或技术研究的事实作为写作对象，所以它首先是对客观事实的反映，体现了科技报告的（）。
教学的科学性是指教学内容要正确地反映客观世界及其运动规律，教给学生科学知识。
软科学是一门新兴的综合性科学综合运用自然科学、社会科学以及数学和哲学的理论和方法，解决现代科学技术发展而带来的各种复杂社会问题，研究经济、科学、技术、管理、教育等社会环节之间的内在联系及其发展规律，从而为它们的发展提供优化的方案和决策。 根据上述定义，下列不属于软科学的是（ ）
撰写典型单位的材料要真实。所谓真实，可以是即将发生的，但符合客观发展规律的事实。
尊重事实、尊重自然界的客观规律是从事科学研究的最基本要求。
2004年5月，胡锦涛在江苏考察工作时指出：“科学发展观总结了二十多年来我国改革开放和现代化建设的成功经验，揭示了经济社会发展的客观规律，反映了我们党对______的新认识。”
科学是反映（ ）等客观规律的知识体系。
社会主义法的科学性和进步性是建立在它能够反映客观规律的基础之上。 （）
1、苏联学科体系中（）被认为是属于历史科学中的一门学科，在原始社会史等领域可以为总结历史发展规律做出贡献，同时有助于解决社会主义时期的民族问题。
民族理论学科是民族研究学科中占有重要地位的一门独立的学科。民族理论学科的主要研究对象是民族和民族问题。它是从总体上对民族和民族问题进行概括性的研究，揭示民族和民族问题发展的最一般规律的科学。同时，又是研究正确解决和处理现实民族发展及民族问题的途径、方法的科学。()
除了“实事求是、尊重客观规律和科学事实”之外，科学研究者的道德观念还主要包括()。
从内容上看，理想是对客观现实的自觉反映和升华，科学的理想符合客观规律，在一定条件下可以变成现实。这主要说明理想具有( )。
