确定教育方针、教育目的和思想政治教育任务、目标的重要理论依据是马克思主义关于（）。
幼儿园教育目标制定的依据是教育目的和（）。
制定幼儿园教育目标的依据是国家的教育目的和()。
教育目的包括三个层次，分别是国家的教育目的、（）和教师的教学目标。
教育目的和培养目标是同一概念。
教学目标是教育目的的下位概念。（）
教育目的是一切教育活动的山发点，任何教育活动都要以教育目的为总的目标和方向．这是教育日的的（）
教育目的和培养目标都是根据一般的教育对象提出来的。
家庭教育的目的和基本目标是什么？
根据一定的教育目的和培养目标制定的教育教学工作的指导性文件是（）
素质教育从本质来说，就是以提高国民素质为目标的教育，这是从教育哲学的角度在教育目的层次上对素质教育概念的一种规定。（）
课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以课程为中介才能实现。
教育目的和培养目标是（）的关系。
情感是学校教育关注的“人的发展目标”，情感教育是学校教育的重要目的和基本任务之一。
国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。
教育目的是（）；培养目标是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体目标和要求。
教育目的和培养目标是具体和抽象的关系。
教育目的、培养目标与教学目标是抽象和具体的关系。
教育目的与培养目标之间是普遍和特殊的关系。
全民教育思想的概念和目标正式提出始于（）在泰国宗迪恩召开的“世界全民教育大会”。
根据一定的教育目的和培养目标，有教育行政部门指定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）
教育目的由三个层级构成，分别是教育目的、培养目标和()。
（)是教育目的的下位概念，它所体现的是不同性质的教育和不同阶段的教育的价值，如幼儿教育、中等教育、高等教育等分别具有不同的（)。
