编写培训指导讲义可设有“学习目标”，“学习目标”放在每章的标题下。
规定了课程的性质、目标、内容框架，并提出指导性的教学原则和评价建议的文件是（）。
劳务培训的制定不仅对培训活动具有指导意义，而且是培训评估的重要依据，其中（）不是设置培训目标应包括的三要素。
培训教学督导是指对培训教学工作的（）进行监督、检查、指导、建议，并对教学总体质量进行评价的活动。
（）是饭店运作的终极目标，饭店追求的最高境界的评价
业务指导是职业培训的一项重要职能，是安全评价业务培训工作者所必须掌握的主要工作方法和工作技能。
（）具有很强的指导性，它既是确定培训目标、设计培训计划的前提，也是进行培训评估的基础。
让受训者了解宝宝自理能力的培养与良好个性培养的关系，掌握指导宝宝自己吃饭、洗手、如厕的方法，学习婆媳之间沟通的方法和亲子游戏的方法。是（）培训班的培训目标。
评价目标既是开展培训工作的出发点，也是设计培训评价标准的依据
学习婴儿发展评价是为了了解0—3岁婴儿自身发展，从而指导婴儿在以后的成长中确定目标。
教育方针是高校最高层次的培养目标，是一种反映一定时期社会价值观念的、具有普遍指导意义的育人标准。
教学目标是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据。
险销售人员职业道德原则是销售人员进行职业活动的根本指导思想，不能成为对销售人员职业行为进行道德评价的最高标准。
“应用信息技术优化课堂教学”系列课程的主要目标是除了为了通过培训，教师能够在多媒体教学环境中，合理利用通用软件、学科软件、数字教育资源等技术资源，有效开展讲解、启发、示范、指导、评价等教学活动之外，还有（）。
培训评价要有利于培训目标的实现，要有计划、有目的、有组织地开展工作体现了培训评价的客观性。
评价目标是最高水平的认知学习结果。
基本方针是一切经营的最高指导原则，其所含的目标虽然无法在有限的时间内达到，但却需要不断地向此目标迫近。
对培训教学全过程进行监督、检查、指导、建议、并对教学总体质量进行评价的活动。称之为（）
经过培训后，杨师长教师加倍深刻地熟悉到，评价的目标应当是（）。
评价是认知目标中最高层次的能力。
指导是职业培训中的一项重要职能，是（）对三级安全评价师进行业务培训所必须掌握的重要方法和技能。
在评价培训目标设定的标准中，（)指的是一个目标通常应该指出为了胜任某项工作，受训者需要具备的能力或能够提供的产品。
《规范供电企业实训场管理使用的指导意见（2016年版）》规定，培训前，使用单位/部门须确定培训评价的现场负责人，培训评价现场负责人须从事该专业（）年以上具备工作负责人资质
指导幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标:选择教育内容:创设教育环境:（）:实施教育活动:进行教育评价
