职业教育培养目标界定为：培养与现代生产力发展水平及劳动力市场需求相适应的，具有以某种职业资格为核心的良好职业素质与发展素质的中、高级技术应用型人才。
现代教育财政的产生、发展和（）之间存在着内在的深刻的互动关系。
生产力发展水平只是制约着教育事业发展的速度和规模，但没有制约教育内部的结构。
长期以来，人们对工业的文化内涵没有认识，文物保护的理念相对落后。事实上，每项工业遗产都在一定程度上代表了当时社会生产力的最高发展水平，推动了社会的发展进步。近代工业遗产更是如同一种超越时代的文化载体和现代设计恩想的容器，凝结着社会经济、产业和工程技术等方面的历史信息。有些工业遗产，甚至代表了一个城市最基本的东西，见证着城市发展的历史。 对这段文字概括最为准确的是：
―定社会的政治制度决定着教育目的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。
现代远程教育是（）的产物，是伴随着现代信息技术的发展而产生的一种新型的教育方式。
生产力发展水平只是制约着教育事业发展的规模和速度，并没有制约教育内部的结构。
一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。
生产力发展水平制约着教育结构的变化。
市民是城市的主体，市民素质的高低决定着城市发展和城市现代化的水平。
教育方法历来是教育的根本问题之一，在一定程度上深刻地反映了一定社会阶段的（）与教育水平，决定着教育效果并直接影响学生乃至社会的发展进步。
生产力的发展水平制约着教育事业发展的速度、（）和（）。
一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（ ）
在现代社会发展中，生产力和科学技术的发展水平共同制约着教育的（）。
长期以来，人们对工业的文化内涵没有认识，文物保护的理念相对落后。事实上，每项工业遗产都在一定程度上代表了当时社会生产力的最高发展水平，推动了社会 的发展进步。近代工业遗产更是如同一种超越时代的文化载体和现代设计恩想的容器，凝结着社会经济、产业和工程技术等方面的历史信息。有些工业遗产，甚至代 表了一个城市最基本的东西，见证着城市发展的历史。 对这段文字概括最为准确的是：
一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（）
市民是城市的主体，（）的高低决定着城市的发展和城市的现代化水平。
之所以说一定社会发展所提出的思想品德要求与人们思想品德水平之间的矛盾是思想政治教育的基本矛盾，是因为这个矛盾是思想政治教育发生、 存在的内在根据；这个矛盾贯穿思想政治教育过程的始终， 推动着思想政治教育的发展；这个矛盾规定和制约着思想政治教育的其他（）。
生产力的发展水平决定着教育的发展水平。（)
（）的发展水平决定着教育的发展水平
政治经济制度决定着教育的发展水平（）
原始时期幼儿教育主要是在生活中进行。而现代社会，幼儿则主要在幼儿用等专门的教育机构中学习。这体现了社会生产力的发展影响着幼儿教育的（）
一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（）此题为判断题(对，错)。
