大班、小班和个人三种教学形式结合起来的教学组织形式是（ ）。
围绕平安河南建设深化改革，要抓住（）建设这个重点，探索基层党组织和城乡基层群众性自治组织充分发挥作用的体制机制，坚持法治与德治相结合，夯实平安建设的组织基础、群众基础、社会基础。
（）教学是高校实施体育教育的主要的组织形式，它分为理论和实践两部分。
化学教学理念涉及教学活动任务、目标、内容、形式、媒体、方法和评价等方面，形成指导化学教学实践活动的方针和原则。在当前的基础教育课程改革中，下面关于化学教学基本理念的说法，错误的是（）。
结合当前教育改革和扶贫攻坚任务要求，学生资助工作的两个重点是什么？
分类改革研究生培养模式，探索科教结合的（）培养新模式，并扩大（）比例，促进教学与实践融合。
班级授课是集体教学的代表，是当前及今后较长时期的主要教学组织形式，但必须随时代发展而变革。
我国当前采用的思想品德课教学组织形式不包括（）。
消防安全重点单位应当按照灭火和应急疏散预案，至少每半年进行一次演练，其他单位结合本单位实践，至少（）组织一次演练。
兼容班级上课与个别教学的优点，将大班上课、小班讨论、个别作业结合在一起的教学组织形式是_______。
围绕平安河南建设深化改革，要抓住()建设这个重点，探索基层党组织和城乡基层群众性自治组织充分发挥作用的体制机制，坚持法治与德治相结合，夯实平安建设的组织基础、群众基础、社会基础
将大班教学、小班教学、个人独立研究三种教学形式结合起来，着力培养学生思考问题、研究问题、解决问题能力的教学组织形式是（ ）。
社会政治经济制度制约着教育事业发展的规模和速度；约着人才的培养规格和教育结构；能促进教学内容、教学方法和教学组织形式的发展和改革。
从课程文件上看，研究性学习的上位概念是（），是属于课程的范畴的；而在实践过程中，往往又是以（）的形式进行的，所以，可以说研究性学习是课程与教学的结合。
常州校区在探索课程体系和实践教学改革人才培养模式方面走在了全国高校的前列，所实施的教学模式突出理论与实践相结合、突出创新能力的培养、突出“产学研”相结合，请问这个模式的名称是什么？
（）活动课是我国中小学当前实践教学的主要形式。
把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一起的教学组织形式是 （ ）
44. 哪种教学组织形式把大班上课、小组讨论、个人自学结合在一起，试图兼容班级授课、分组教学与个别教学的优点（ ）。
把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一起的教学组织形式是 【 】
教学组织形式在教学理论和实践中，处于真正具体落脚点的地位，带有（）集结的性质。
多选题 “以实验组织教材”的教学组织形式的特点包括（） A班级授课制是其基本形式，以各种实践活动（包括实验、探究、模型建构等）组织教材内容 B倡导探究式小组合作学习 C以分组教学和个别教学为主要形式 D将实践活动内容与理论知识充分融合
车队（间)根据段抽考范围及工种，结合当前安全工作重点、客运规章变化情况以及（)、（)、（)等内容组织抽考。
现场教学法是在社会实践中进行教学活动的组织形式，包括参观法和调查法。
车队（）根据段抽考范围及工种，结合当前安全工作重点、客运规章变化情况以及（）、（）、（）等内容组织抽考
