高校教学过程中的互动主要以教学内容为载体，以（）为主要形式进行。
体育课程是高校体育教育最主要的组织形式，也是实现高校体育教育的基本途经。
开展党员干部现代远程教育教学活动中，主要采取哪三种教学组织形式？
我国高校的教学组织形式包括（）。
体育课程是我国高校教学计划中的基本课程之一，是高校体育工作的中心环节，也是实现高校体育目的的唯一组织形式。
高校教学组织形式有（）。
我国高校课外体育活动的基本组织形式有早操和（）
学前儿童游戏教育实施的两种主要组织形式是（）。
班级上课是教学的基本组织形式，它具有哪些特点？
课外体育活动是高校体育课程的（），是（）的重要组织形式。
幼儿园教育教学的组织形式分为（）、小组活动和个别活动。
学前特殊儿童一体化教育中，（）是主要的教学组织形式。
根据高校教学内容的组织形式，课程类型可分为学科课程、活动课程和（）。
高校健康教育和健康促进的实施方法有课堂体育教学、合作实施法、（）和长期良好的卫生习惯培养法。
专业学位教育的教学组织形式，通常主要采用（）。
教学的基本组织形式是（）。它是由17世纪捷克教育家（）提出来的。中国在（）年，清政府在北京开办的（）中开始采用班级授课。
课外体育活动是高校体育课程的延续和补充，是实现高校体育目的的重要组织形式。《学校体育工作条例》规定：中等专业学校、普通高等学校除安排体育课、劳动课外，每天应组织学生开展各种课外体育活动。
有的教师在组织教育活动时，主要采用课堂集体教学的形式，主要是老师讲，幼儿听，很少有让幼儿动手操作与活动的机会，游戏更是受到忽视。这主要违背了（）。
教学与科研相结合是19世纪以来美国大学对世界高等教育的贡献，它已经成为各国高校普遍遵循的原则。
在特殊儿童一体化教育环境中，最主要的教学组织形式是（）。
高校要加强非学历教育（)建设，健全开发使用标准、程序和审核评价机制。鼓励高校组织优秀师资开发高水平非学历教育教学资源。
现代教育教学的主要组织形式和时空运行方式是：（)。
课外体育活动是高校体育课程的延续和补充，是实现高校体育目的的重要组织形式。《学校体育工作条例》规定：中等专业学校、普通高等学校除安排体育课、劳动课的当天外，每天应组织学生开展各种课外体育活动。()
教师根据教学目标设计教学活动,规定教学活动程序与组织形式,并实施教学。 这属于教学目标的三大主要功能中的哪个功能？
