Excel中的公式是一种以“=”开头的等式。
综合性教育活动的设计可以以不同的学习领域为中心，如以科学领域为中心，以美术领域为中心等来设计，融合其他领域的教育内容，但不论以哪个学习领域作为综合性教育活动的中心，也不管采用什么方式来综合，幼儿园应以儿童的经验为基础。儿童的经验、儿童的学习以及儿童本身，都是不可分割的整体。因此可以说，幼儿园课程的综合化，应该是幼儿园课程的一个发展趋势。
幼儿园科学教育评价是一种什么样的系统，可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效，并采取相应的措施，以确保科学教育的质量：（）。
第三次课程改革的特点，主要是课程以“教育活动”为基本组织形式，强调活动在幼儿发展中的作用，并把游戏确定为幼儿园的基本活动。
幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和（）。
幼儿园音乐教育是一种以音乐为手段来进行的人的（）教育。
幼儿园课程的社学学基础解决是幼儿园课程中的（）问题。
在幼儿园的教育活动组织形式中，（）是一种高效性的组织形式，这种形式对培养幼儿的集体意识、组织纪律性和自控力等有特殊的意义。
幼儿园综合教育课程实际上指的是综合教育。
校本培训是一种以任职学校为基地，辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而开展的师资培训模式。
在游戏中的学习是一种自发学习，学习方式是潜移默化的和学习的动力来幼儿内部幼儿的游戏活动总是在（）的情景中发展的
课程编制的目标模式是一种以（）哲学为其指导思想并直接受行为主义心理学影响的理论。
通常幼儿园课程内容是指依照幼儿园课程目标选定的通过一定的形式表现和组织的（）、（）、（）。
幼儿园课程的要素包括课程目标、（）、课程组织、（）和课程评价等。
（）是一种以幼儿的实践活动为主的教学方法。
幼儿园教学中的活动法士一种以幼儿的（）为主的方法。
这是一种以幼儿的实践活动为主的教学方法，是指实验法。
活动法是一种以幼儿的（）为主的教学方法。
幼儿园科学教育评价是一种什么样的系统，可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效，并采取相应的措施，以确保科学教育的质量（）。
综合教育课程在设计上力图从幼儿发展的整体出发，重视外界环境对幼儿发展的作用。
20 世纪 80 年代初,南京师范大学哪位教授带领开展了幼儿园综合教育课程的研究实验?
在幼儿园课程中，所谓“综合教育”，常是一种以学科顺序组织幼儿园课程内容的方式。（)
幼儿在直接教学中的学习基本上是一种（）
（)方法又称定量评价方法,是一种以数字和度量来描述和说明教育现象、课程实践进而从数量的比较中推断评价对象成效的方法。
