划分参与观察与非参与观察的依据是（）
田野调查是指研究者长期居住在研究对象所在地，参与并观察当地生活，研究其物质与精神文化诸方面，以获得对研究对象全面深入的了解。
观察调查法分为参与观察与非参与观察，这一分类的标准是（）。
观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（）。
研究人员直接参与被研究对象的活动，并在共同活动中进行观察的研究方法称为（）
某社会工作者要开展主题为某个山区的传统文化保留状况的研究，社会工作者进入到山村开展参与式观察。下列社会工作者观察记录的内容，和研究主题无关的是（）。
观察者在不暴露自己的研究者身份的前提下，不同程度地参与研究对象的活动中，从内部观察研究对象的行为表现和活动过程是（）。
按观察者是否直接参与观察对象的活动来分，可分为（）观察法与非观察法。
反实证主义方法论，在调查研究中注重量化程度较低的深度访问、参与观察和历史比较等方法。
参与观察法的研究效果比非参与观察法的研究效果好。（）
完全参与性观察和不完全参与性观察统称为参与性观察。
与非参与观察相比较，参与观察的优点是（）。
观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（）
在采用观察法收集资料的过程中，观察者也是参与者，研究者参与被观察者的活动，但研究者主要角色仍是观察。在此情境下，观察者的角色是（）
在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究是（）。
按观察者是否直接参与观察对象的活动来分，可分为参与观察法与（）观察法。
不完全参与观察避免了被研究者的紧张和疑惑，缺点则是被观察者容易出现（）。
参与观察是指观察者直接参与市场活动，即参与市场中商品买卖等活动，并在参与市场活动时对市场现象进行观察，搜集市场资料。()
双歧杆菌四联活菌片治疗老年慢性功能性便秘临床观察共有了几个研究单位参与其中（）
无结构参与观察的最大特点是不会引起被观察者的（），作为（）可以最大限度地获得真实的资料
（）是采用历史回顾，文献分析。访问，观察，参与经验等方法获得教育研究的资料，并对其进行分析，获得研究结论的研究
19、非参与观察是观察者不参与被观察者活动，不干预其发展变化，以局外人身份从外部观察记录。
参与性观察指参与到被观察者的生活和活动中去，在活动中（)地观察。
11、观察是一种实地研究方式，评估者只能是观察者的角色，不能参与项目的实施。
