学生读了《西游记》后，在头脑中形成了猪八戒的鲜明形象，其中的想象是（）。
关于福利制度的划分，学界有许多不同的观点。根据英国社会学家蒂特马斯“福利的社会分割思想”，依据福利的来源不同，福利制度应包括三个范畴，其中不包括（）
关于朱光潜对中西诗学比较研究的观点，不包括（）。
人类能创造出“猪八戒”这一并不客观存在的文学形象，这恰好说明了（）。
分析《西游记》中猪八戒的形象。
关于现代教育管理学科研究的对象，目前提法不一，大体有三种观点：一是主张研究教育管理现象；二是主张研究教育管理过程；三是主张研究（）
《西游记》塑造的孙悟空、猪八戒形象融合了（）等多种特征。
学习了《近代中国资本主义的历史命运》一课后，某班研究性学习小组在研讨会上发言如下，其中观点不准确的是（）
从童话的形象看，《猪八戒吃西瓜是》（）
杂种为什么会有优势？关于杂种优势产生的理论说法不一，现在有许多种解释，其中主要的有以下3个学说，其中不包含（）。
人类能创造出"猪八戒"这一并不客观存在的文学形象，这恰好说明了（）
猪八戒形象的喜剧性及美学意义体现在（）。
古今中外学者对教育与社会的关系的认识，由于视觉和研究目的的不一，看法也多种多样，大致可以分为三类。下面不属于其中分类的是（）
对微软公司的“黑屏”事件，人们的观点褒贬不一，下列观点中，不正确的是（）
猪八戒形象与孙悟空一样，体现出勇敢、抗争和自由，也展现了人身上现实的不良的一面。
人类能创造出“猪八戒”这一并不客观存在的文学形象，这恰好说明了()
猪八戒形象的演变包括哪些内容？（）
猪八戒是一个十分世俗的形象，可笑又可恶。（）
关于猪八戒形象的研究观点不一，其中包括（）。
人类能够创造出“孙悟空”和“猪八戒”等并不存在的艺术形象，说明（）
人类能创造出"猪八戒"这一并不客观存在的文学形象，恰好说明了
对于审美形态的认识，历史上观点不一、众说纷纭，其中具有代表性的观点是（)。
我国研究者由于认识的角度不同、采用的方法不同、划分的标准不一，对今天中国社会阶层变化进行总体概括的观点比较多。该说法（)。
【单选题】关于朱光潜对中西诗学比较研究的观点，不包括（）。
