《中国大百科全书-教育》关于课程的概念是作为（）使用的
根据体育概念的内涵和外延，我们发现，体育的本质，就是以（）为基本手段，以（）为主要目的，这是体育区别于其他社会活动的本质特点。
在西方教育史上，（）第一次明确提出了智育、德育和体育的概念，并对三方面的教育进行了充分的论述。
体育游戏以（）为基本内容，以游戏作为形式，以增强学生体质为主要目的的特殊体育活动。
体育作为素质教育的组成部分，从它所发挥的作用，并根据高校体育的任务、功能，把它分解成哪三大部分。（）
学校体育作为教育的有机组成部分，体育课可上可不上。
体育作为一种传播体育价值观的理想载体，在激发爱国热情、振奋民族精神及培养社会公德等方面所引起的教育作用，是要教育人们（）.
教育评价作为一个概念最早于1929年由美国教育家Raiph.W.Yyler（泰勒）提出。（）
体育作为一种特殊的社会现象，它以强化训练为基本手段，既是以增强体质，促进身体健康为目的的教育，又是社会文化活动的组成部分。
《中国大百科全书–教育》中关于课程的概念是作为名词使用的。
学校体育作为教育和体育的两个部分，又是国家体育事业发展的战略重点。
武术作为重要的内容之一，列入教育部小学体育教育大纲是在1956年。
教育评价作为一个概念最早于1929年美国教育家（）提出。
以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征是古代（）
由于古希腊雅典实行“和谐教育”，它的体育、音乐、美术、戏剧甚至教育因此只能是业余修养，而不能作为专业、职业。
高校体育教育专业的教育实习应以体育教师的（）作为确定实习内容的依据。
划分是把外延较大的属概念分为若干个外延较小的种概念的逻辑方法，被划分的属概念叫母项。从属概念中划分出来的种概念叫子项，划分必须遵循下列原则： （1）各子项外延之和必须与母项的外延相等 （2）每次划分的标准化必须同一 （3）划分出来的子项外延必须互不相容 根据上述定义及其规则，下列划分正确的是：（）。
学校体育是学校教育的重要组成部分，也是全民体育的基础，作为体育和【】的交叉点和结合部，又是国家体育事业发展的战略重点。
《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》指出，加强学校体育要以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，把（）作为学校教育的基本目标之一。
体育作为素质教育的组成部分，从它所发挥的作用，并根据高校体育的任务、功能，把它分解成三大部分即心理层面、社会层面和什么（）
电视作为一种传播媒介，其主要节目分类分别是电视新闻节目、社会教育节目 、体育节目、（ ）、 电视剧 、电视文艺节目。
划分外延交代的属概念分为若干个外延较小的种概念的逻辑方法，被划分的属概念叫母项，从属概念中划分出来的种概念叫子项。划分必须遵循下列原则：(1)各子项外延之和必须与母项的外延相等；(2)每次划分的标准必须统一；(3)划分出来的子项外延必须互不相容。 根据上述定义及其规则，下列划分正确的是()。
体育赛事是以优质的（）作为体育产品，以营销策略为主要手段的体育比赛
终身教育作为种国际教育思潮，首次提出终身教育概念的学者是（）
