最先使用学问中心课程这个概念的是美国课程理论家（）
西周时期以“六艺”为基本教育内容，其中，书、数作为（）、主要是小学的课程，礼、乐、射、御作为（），是大学的课程。
作为一名教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指（）
首次提出“隐性课程”这一概念的教育学者是克伯屈。()
课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）。
课程整合是我国《基础教育课程改革纲要》中明确提出的一个概念，具体表现为四个方面：过去经验和现在学习的整合；学科与学科知识间的整合；（）；个人和社会的整合。
中国古代封建教育的主干课程是“（）、“（）”。它们作为古代语文教材的典范，一直被沿用到清末。
作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指（）。
提出“课程教学”概念的教育家是（）。
我国最早正式使用“旅游文化”一词的《中国大百科全书•人文地理学》的出版时间是（）
《中国大百科全书•教育》中广义的课程是指（），或学生在教师的指导下各种活动的总和。
《中国大百科全书–教育》中关于课程的概念是作为名词使用的。
首次将《教育学》作为大学课程进行讲授的学者是（ ）。
在目前的中小学心理健康教育中，存在着成人化、课程化、知识化的模式。有些学校甚至采用简单生硬的说教，生搬硬套心理学概念的方式进行教学，这些教学模式并不能达到心理健康教育的最初目的，下面四种关于心理健康教育课程的描述，不正确的是（）
《中国大百科全书・教育》中把课程定义为“课程是指所有学科的总和，或学生在教师指导下各种活动的总和”。这种观点认为课程就是（）。
首次将《教育学》作为大学课程进行讲授的学者是（ ）。
根据教育概念的分类方法，“课程”属于（）。
《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中提出了为了推进国际交流，有条件的义务教育学校可以引进境外课程，使用境外教材（）
课程目标是教育的意图，是人们对课程与教学的预期结果。影响制定课程目标的因素有很多，在确定课程目标的过程中，考虑学科的基本概念和基本原理，探究方式和发展趋势等内容，是（）对课程目标制定的影响
日前，教育部基础教育二司下发2017年1号函件《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》，标志中国十四年抗战和全面抗战开始的对应事变分别是:① 九一八事变 ② 西安事变 ③ 卢沟桥事变 ④ 八一三事变（）
最早把教育学作为一门课程在大学里讲授的教育家是（）
不能作为获得特定教育学历必备条件的课程是（）
《义务教育化学课程标准（2011年版）》指出：“化学概念是课程内容的重要组成部分，是化学知识的骨架。教师应从学生熟悉的生活经验导入，帮助学生感知并形成概念”。结合上述材料，回答问题。概念形成需要经历哪些阶段？以“化合反应”概念为例，说明如何对之进行教学，才能利于该概念的形成？
