美术新课标理念中提到的“基本美术素养”应该包括（）
美术课程总目标按（）、（）、（）三个维度设定。
学习《苏州园林》时，教师设计了这样的教学目标：领略苏州园林的图画美；理解课文从几个方面说明事物的特点，总说和分说；体会语言的准确性；引导学生运用自主、合作、探究的方式，激发自主意识和探究精神。结合新课标要求，以下对该教师的教学预设评价不正确的是（）。
美术新课标中美术课程的三维目标是指？
下面选项中，不符合新课标理念的美术教学评价方式是（）。
依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，下列不属于美术课程目标维度的是( )。
我们一般从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来描述教学目标。下列选项中属于知识与技能维度的有（）。
美术课程标准总目标按（）、（）、（）三个维度设定。
在进行美术教学时，贯彻新课标中“以人为本”的教育理念首先应该做到（ ）。
新课标任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、（）、（）、（）和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。
设定教学目标：从课程标准的三个维度进行目标设计，注意行为动词的表述，具有可操作性。
美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“（）”三个维度设定。
我们一般从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来描述教学目标。下列选项中属于情感态度与价值观维度的有（）。
新课标中所指的基本的美术素养应当包括（）。
下面哪一条不属于音乐新课标中情感态度与价值观的小目标？（ ）。
下列目标中不属于新课标三维目标的是（）。
根据《新课标》选择教学内容要符合哪些要求？
准确、清晰地表述教学目标能更准确地把握课标要求，下列不属于教学目标要素的是？（）
我国新课标改革不倡导的教学观念是（）。
下列哪一项不属于新课标所提倡的加强学科综合中音乐课学科综合的类型？（）
3、《11版标准》的总目标从三个维度出发，表述顺序和细节上微有调整：开头即明确思路，添加“美术课程总目 按三个维度设定”。同时，总目标行文顺序进行微调：把“尝试”改为
《11版标准》的总目标从三个维度出发，表述顺序和细节上微有调整：开头即明确思路，添加“美术课程总目标按三个维度设定”。同时，总目标行文顺序进行微调：把“尝试”改为
根据《普通高中美术课程标准（实验）》要求，课程目标按照三个维度设定。张老师在讲绘画技法中，要求学生们积极参加美术活动，激发创意思维，了解绘画技法的语言及其表达方式和方法。这属于课程目标中（）维度。
