下列属于学前儿童语言发音的单音发声阶段的是（）。
语言发声的控制对呼叫中心的服务人员而言，是非常重要的，语言的发声控制包括（）几个层面的内容。
《指南》语言领域中指出：幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动来（）。
（）是指幼儿运用一定的知识语言，建筑各种物品，通过身体运动和心智活动，反应并探索周围世界的活动。
自我控制中个体对主观世界的控制是通过（）来完成的。
群体产生的主要原因是为了完成任务。有许多工作必须通过协同努力才能完成。这体现了个体在群体中的（）
幼儿作为评价的主体不是通过语言，而是通过自己的（）和发展变化来发表对课程的看法的。
《指南》语言领域中指出：给幼儿读书时，通过（）传达书中的情绪情感让幼儿感受作品的感染力和表现力。
示范模仿法是指教师通过自身的规范化语言，为幼儿提供语言学习模仿的榜样，让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习。
通过()完成个体言语发声。
具有发声隐蔽特点的语言是问题言语。（ ）
言语障碍可分为 、 、 、语言发育迟缓、发声障碍和口吃六类。
幼儿园教师可以通过语言创设谈话情境。（）
中班幼儿语言游戏活动的目标主要是通过让幼儿认真听清规则，并迅速做出相应的反应，不断提高幼儿的（）能力。
教师通过自身的规范化语言为幼儿提供语言学习的样板，让幼儿在良好的语言环境中自然地模仿学习。这种语言学习的方法是 _____________。
在幼儿园只有通过教师制定的语言教育活动才能发展幼儿口语。（)
【单选题】中班幼儿语言游戏活动的目标主要是通过让幼儿认真听清规则，并迅速做出相应的反应，不断提高幼儿的（）能力。
婴幼儿期的教育主要是通过对父母的教育完成的。（)
8、交互就是交流互动，是个体通过信息交流相互配合完成任务。
除了发声的“语言”外,动物也有不发声的“语言”，如“超声语言”、“运动语言”、（)和（)等。
2岁幼儿通过看电视大人指认“葡萄”一词，幼儿没有马上说，但是过了几天跟成人去超市指认“葡萄”，这符合儿童语言习得的（)。
对于幼儿教师个体，教师职业道德评价往往通过舆论的力量来规范，约束和指导幼儿教师的道德行为。这体现的是幼儿教师职业道德评价的（)功能。
5 5、（）是歌唱的基础，是语言和歌唱发声的基本功。 A、汉字 B、语言 C、历史 D、气息
通过幼儿园其他领域的教育活动不能促进幼儿语言的发展。（)
