认为领导的有效性取决于工作行为、关系行为和下属的成熟程度的理论是（）
幼儿园领导效能的提高很大程度上依赖于园长的（）。
科层式领导效能理论认为（）和条款的作用比其他的都重要。
领导性格理论认为，识别有效领导者的主要因素是（）。
领导特质理论认为，领导者的（）决定着领导过程的有效性。
领导四分图理论认为，采取低组织高关心的领导方式，其工作效率和领导效能就高。（）
菲德尔在权变领导模式理论中认为，影响领导有效性的环境变量有（）。
情境领导理论认为，有效的领导风格应当适应其下属的不同成熟程度，下属成熟程度高，宜采用命令式领导方式。
生命周期理论认为，双高的领导者一定经常有效；双低的领导者也一定经常无效。
赫塞-布兰查德领导模型理论认为，决定领导的有效性因素不包括（）。
领导生命周期理论认为，最有效的领导风格应随着（）
领导生命周期理论把领导行为四分图理论和不成熟-成熟理论结合起来，创造了三度空间领导效率模型，该理论认为，有效地领导行为应该把工作行为、关系行为和被领导者的成熟程度结合起来考虑，领导者应根据领导者的成熟程度，采取不同的领导方式，才能收到最佳领导效果。
法黑尔和理奇曼认为组织结构的品质与效率在很大程度上取决于组织结构人员的整体素质，此观点反映了在领导环境中（）因素对领导的作用。
政府的知名度大小、形象的好坏、在一定程度上与政府领导者的形象有很大的关系。
由科曼首先提出，后经赫西和布兰查德发展的领导寿命周期理论认为，有效地领导风格应当适应其下属的成熟程度不同。根据领导寿命周期理论，告知属于的象限是（）。
情景理论认为，有效的领导决定于领导者、被领导者和（）三者的配合关系。
对员工的激励能否有效很大程度上取决于领导者权力的运用。
情境领导理论认为，有效的领导风格应当适应其下属的不同成熟程度，下属成熟程度低，宜采用命令式领导方式。
在领导行为理论中，有一种理论认为：有效的群体绩效取决于与下属相互作用的领导者的风格和情境对领导者的控制和影响程度之间的合理匹配。该理论是（）
在莱温的领导风格理论中，他认为最有效领导作风是（ ）
生命周期理论认为，双高的领导者一定经常有效;双低的领导者也一定经常无效。（)
【单选题】领导行为理论认为,有效的领导者区别于不成功的领导者在于其（)
