案例《关注光污染》一课中，研究小组——团队之星，研究的课题是（）
在《传统艺术的色彩搭配》一课中的教学难点是（）。
《平行四边形的认识》一课中，教育技术在教学支持和管理方面体现在（）
《长方形正方形的认识》一课中，教育技术在教学设计与实施方面的体现在与（）
高中美术《方寸之间意味无穷》篆刻概述一课中，教学重点是（ ）。
《借物寓意》一课中知识与技能教学目标的要求是（ ）。
案例《关注光污染》一课中，这一学年的研究主题是（）。
《童年—设计六一节贺卡》一课中适合的教学活动是：
《长方形的认识》一课中，教育技术在教学支持和管理方面的体现在与（）。
塑料产品的使用为我们的生活带来方便，同时也带来环境污染。为解决这一问题，研究人员研制了像废纸一样可回收利用的新型塑料，这种新型塑料的诞生，为塑料产品的设计提供了新的材料。根据这个案例，以下说法正确的是（）
《长方形正方形的认识》一课中，教育技术能力在教学设计与实施方面的体现在于（）。
在《当代艺术欣赏》一课中，李老师基本上采用讲授的方式，对学生来讲，这种学习方式属于（ ）。
范老师在《文具设计》一课中，展示实物并利用教具呈现设计过程，这种教学方法是（）。
某老师在《文具设计》一课中，展示实物并利用教具呈现设计过程，这种教学方法是（）。
“小数的加减法”一课中，适于作为本课时知识与技能目标的一项是：（）
张老师在《手工书设计》这一课中，展示实物并利用教具呈现设计过程，这种教学方法是（ ）。
《平行四边形的认识》一课中，教育技术在合作与交流的体现在（）。
李老师在《室内装饰品的设计和制作》一课中提出：通过欣赏室内图片和学习设计技巧，学生独立动手制作完成室内装饰品，这一教学目标属于（ ）。
纸艺花卉一课中制作马蹄莲花使用的纸张是什么材质的纸材？（ ）
纸绳编结一课中使用的纸绳与纸藤绳的区别主要是，纸藤绳的中间有（ ).
A．《最后一课》是德国小说家都德写的一篇脍炙人口的短篇小说。本文巧妙选取儿童的叙述视角，借助心理描写成功塑造了韩麦尔的形象，并通过以小见大的手法，表现爱国这一重大主题
案例：以下是高中美术的艺术鉴赏模块的教学片段：在高中美术《巨人辈出文艺复兴》一课中：（1）任老师播放电影《达·芬奇密码》，其中对《最后的晚餐》的视频片段进行分析，用作课程导入。（2）在深入分析这篇课文的时候，采用提问的方式来让学生们认识文艺复兴时期的背景，了解作者。（3）任老师对名画《蒙娜丽莎》进行分析，在分析的过程中一些学生也发表了自己对《蒙娜丽莎》的看法，还对空气透视法有自己独到的见解。并且尝
案例：在《走进具象艺术》一课中，崔老师让学生看了几幅具象艺术作品后就提出了一个问题，问学生在图中看到了哪些人物。这是一个简单问题，学生们一个个争相回答，并且答得令人满意。但是崔老师还是说：“小组合作讨论一下，我们再交流。”问题：谈一谈该老师在课堂安排中有什么问题怎么改善
根据《普通高中美术课程标准（实验）》课程基本理念，冯老师在《走进抽象艺术》一课中，播放抽象主义的乐曲和视频，这种方式是为了（）
