既是进步主义教育的核心思想，又是杜威教育理论体系中最具代表性的观点之一，这一观点是“（）”。
以马克思主义的观点来阐述教育学和教育史的第一本书是（）。
我国第一本以马克思主义观点阐述教育问题的著作是（）
杜威实用主义所提倡的主要教育观点有()
（ ）编著的《国民教育与民主主义》（1917 年出版），被认为是运用马克思主义观点阐述教育学和教育史的第一本书。
杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（）
杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（）。
陶行知是我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家。
以杜威为代表的实用主义教育学派的主要观点是（）
最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（）
简述科学主义教育观的主要观点。
2013年4月，中共中央政治局召开会议，决定从下半年开始，用一年左右时间，在全党开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。从唯物史观看，开展党的群众路线教育实践活动（） ①是顺应群众期盼、实现经济和社会发展的根本途径 ②是进行马克思主义群众观点教育的重要形式 ③是贯彻党的群众路线、保持党的先进性和纯洁性的重要举措 ④以宣传人民群众是历史的创造者观点为根本目的
在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是（）。
我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（）。
《国民教育与民主主义》的作者是（），试图用马克思主义观点研究教育问题。
杜威是现代主义教育理论的代表，他提出了“新三中心”的教育观点，“新三中心”是指（）。
被认为是运用马克思主义观点阐述教育学和教育史的第一本书及其作者是( )。
按照马克思主义教育学的观点，培养全面发展的人的唯一方法是（）
杨贤江是我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家。
20.杜威的实用主义所提倡的主要教育观点有( )
我国最早以马克思主义观点比较系统阐述教育问题的教育家是（ ）
杜威的实用主义教育思想主要涉及的观点有（ ）。
实用主义教育学的主要观点是 【 】
