以马克思主义的观点来阐述教育学和教育史的第一本书是（）。
1939年出版了凯洛夫主编的第一本指导社会主义教育实践的理论著作《教育学》。
杨贤江写的《》，是我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育问题的著作。
我国第一本以马克思主义观点阐述教育问题的著作是（）
（ ）编著的《国民教育与民主主义》（1917 年出版），被认为是运用马克思主义观点阐述教育学和教育史的第一本书。
1802年圣西门完成的初步阐述他的社会主义福利思想的第一本著作是（）
1911年清政府颁布的《试办义务教育章程案》和《强迫教育章程》被认为是我国由中央政府提出的第一个义务教育的法令。
捷克教育家夸美纽斯是世界古代教育理论的集大成者。他一生撰写了多本关于教育的著作。其中，被认为是西方第一本图文并茂的儿童读物的是（）。
教育行政学以（）的第一本《学校行政》为标志。被誉为“现代教育行政理论的创始人”的是德国的（）
最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（）
他第一次提出了和基督教会抗争的进步思想，孜孜不倦地搜集古代抄本和文献，最早用人文主义观点诠释和阐述古典著作，因此被认为是文艺复兴的先驱人物。这里的“他”指的是（）
一般而言，被认为是第一本教育学著作的是（）
我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（）。
1939年出版了凯诺夫主编的第一本指导社会主义教育实践的理论著作《教育学》。
17世纪，《大教学论》，这本被认为是历史上专门而系统研究和阐述教育问题的专门著作问世，一般人将这本专著的发表看作是教学论诞生的标志。这本著作的作者是（）
我国最早以马克思主义观点比较系统阐述教育问题的教育家是（ ）
关于掌握知识与形成思想品德的关系，许多思想家都有论述。明确阐述二者之间辩证关系的教育家是_______。他提出了“教学的教育性”观点，认为世界上不存在“无教学的教育”，也不存在“无教育的教学”。
被认为是第一本现代教育学著作的书是（）。
被认为是20世纪美国进步教育活动的代表，其经验主义的教育哲学观，为教育上对儿童游戏的运用指出了方向。他是（)。
1975年席勒第一次提出了“审美教育”的概念，并对美育的性质、特征和社会作用做了系统的阐述，并被认为是第一部系统的美育著作的是（)。
被誉为“科学教育学的奠基人”，其著作《》被认为是第一本现代教育学著作
被认为是第一本现代教育学著作的是（）
用马克思主义观点阐述教育学的学者有（)
