下列说法中，对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是（）。
环境决定论认为，对人的身心发展起主导作用的是（）。
为什么说教育对人的发展起主导作用？
遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。(教育学)
结合现实谈谈学校在人的身心发展中起主导作用所需准备的条件。
学校教育在人身心发展中起主导作用。
学校教育在人的身心发展中起主导作用。
（）为个体的发展提供了多种可能，而（）对人身心发展起主导作用。
遗传为人的身心发展提供了物质前提，因此对人的身心发展具有主导的作用。
为什么教育对人的发展起着主导作用？
影响青少年身心发展的因素很多，其中学校教育起主导作用。
为什么说教育在幼儿的身心发展中起主导作用?
学校教育为什么能够在人的身心发展中起主导作用？
教育在青少年身心发展中起主导作用，但要受青少年身心发展规律的制约。
为什么说学教教育对人的心理发展起着主导作用？
（）是学校教育者的主体，是直接的教育者，在整个教育过程中起主导作用，是学生身心发展的主要影响源。
教育对人的身心发展的主导作用，受到来自受教育者的（）教育（）、（）以及社会发展状况的制约，
下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是()
学校教育在个体身心发展中起主导作用。此题为判断题(对，错)。
遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。()
学校教育是专门为人的身心发展而有意识组织起来的特殊环境，它对人的（）起主导作用
简述学校教育在人的身心发展中起主导作用的主要表现
在影响个体身心发展的主要因素中，对人的发展起着主导作用的是（）
