所谓观察学习，亦称为替代学习，即学习者通过（）及其强化性结果的观察而习得（）的过程。这种学习不需要学习者直接地做出反应，也不需要亲自体验强化，只要通过观察他人在一定环境中的行为，观察他人所接受的强化就能完成学习。因此，通过这种方式完成的学习又称为“无尝试学习”。
学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。
所谓观察学习，亦称为替代学习，即学习者通过（）而习得新行为的过程。班杜拉将观察学习过程分为四个主要的组分部分：注意过程、保持过程、（）和动机过程。
班杜拉把观察学习划分为了三种类型，一种观察学习是从他人的行为中获得一定的行为规则或原理，这种学习称为（）。
属于契约式学习的阶段有（）
观察学习是一个复杂的行为过程，社会学习论者一般认为控制观察效果的主要过程有（）
（）强调观察学习是行为获得的基本学习方法。
一份完整的学习契约中应该包括（）
“（）”契约中，专业技术人员不再是以绩效和组织忠诚来换取自己的工作保障，而是期望在接受新的工作任务时自己能够更为灵活，并且愿意学习新的技术来适应组织的需要。
班杜拉认为，任何学习都离不开观察，观察学习由（）的具体过程组成。
中国企业文化的文化特质是崇尚人与人之间是平等的契约关系，崇尚自我，尊重人格，注重创造能力，培养竞争意识，注重员工的学习能力和沟通能力。
学生向教师签订学习契约，这被称为“工约”。把这种作业安排作为主要措施之一的教学组织是（）
教师对学生的观察主要是观察学生的学习性行为，非学习性行为不在观察之列。
什么是观察学习？观察学习是怎样实现的？
班杜拉对观察学习的过程进行分析，认为观察学习分为注意、保持及动机三个子过程。
下列不属于设计实施学习契约规则的是（ ）
观察先于学习，学习者必须先观察到他人的某个行为获得了积极的结果，学习者才会学会该行为。这个称为（ ）
下列选项中正确的设计学习契约的步骤是（ ） ①确定学习的需要； ②和一位学习指导或者教练共同规划，如期评估你的学习进展； ③寻找资源； ④确立学习的目标； ⑤规定进程标准； ⑥制定学习计划；
学习障碍具有内隐性，学习障碍是大脑功艺出现异常，大脑不趁直接观察到，人们直接观察的是学习成绩.行为特征。()
班杜拉认为观察学习是社会学习的一种最重要的形式，观察学习的过程包括（）。
观察学习是班杜拉社会学习论的重要组成部分。观察学习包括四个过程，即()。
观察学习至通过观察他人所表现的行为及其思想而发生的替代性学习。（)
学习契约 名词解释
在班杜拉 .观察学习是。观察学习通常包括（）
