十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出：全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段的教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。终身教育思想最早是由谁提出的?()
科学教育思想的现实意义是（）。
1990年3月，（）在泰国宗迪恩召开，标志着世界全民教育思想的正式提出。
参加训练的民兵预备役人员政治教育时间，不少于训练天数的（）。普通民兵政治教育，结合公民思想道德教育和全民国防教育开展。
（）是全民教育思想的宗旨和最终目的。
第一个提出“全民教育”思想的是谁（）
本课程所讲述的科教兴国思想、素质教育思想、（）、科学教育思想、人文教育思想、（）、实践教育思想、终身教育思想、全民教育思想等，都是从我国当前教育（）的实践中提炼和概括出来的，着眼于探索和回答我国社会主义教育（）化的现实问题的。
《全民禁毒教育实施意见》规定，开展全民禁毒教育要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在各级党委、政府领导下，广泛动员全社会的力量，遵循“面向全民、突出重点、常抓不懈、注重实效”的方针。以上说法正确吗？（）
创新教育思想的现实意义是（）。
十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出：全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段的教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。下列能够体现终身教育思想的是()。
素质教育包含了从精英主义教育向全民教育的教育思想的转变。
全民教育思想推动了教育的（）化、民主化、终身化进程。
1995年5月，江泽民同志在全国科技大会上的讲话中提出了实施“科教兴国”战略。科教兴国战略的主要内容是：在科学技术是第一生产力思想的指导下，坚持（）为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。
孙中山的近代革命外交思想具有（）的现实意义和深远的历史意义。
人们习惯于以1990年3月在泰国宗迪恩（地名，音译）召开的（）作为全民教育思想正式产生的标志，并认为全民教育是90年代世界教育发展的一个重要主题。
全民教育思想的现实意义是（）。
人文教育思想的现实意义是（）。
孙中山国防教育思想还有一个突出特点：对全民进行国防教育。
全民教育思想的正式提出，始于（）
“鼓励保险公司大力开发各类医疗、疾病保险和失能收入损失保险等商业健康保险产品”对完善我国全民医保体系有哪些现实意义（）
“在科学技术是第一生产力思想的指导下，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，增强国家的科技实力以及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。”这一发展战略提出的背景是（）。
第一个提出“全民教育”思想的是谁？
第一个提出“全民教育”思想的是：（）
全民教育思想的概念和目标正式提出始于（）在泰国宗迪恩召开的“世界全民教育大会”。
