在指导游戏时，《规程》要求保育员应充分尊重幼儿（），鼓励幼儿制作玩具。
沙、水属于富于变化，又可配合各种玩具开展游戏的材料，（）的幼儿园可造木制或水泥制的沙地或水池，当然也可以用废旧木箱装沙子，或水盆盛水给孩子玩。
（）幼儿大都处于平行游戏或独自游戏阶段，保育员应多准备一些相同种类的玩具和其他材料。
在一些农村幼儿园，老师常用树枝、麦秆等物品引导幼儿制作各种有趣的造型，这类材料属于（）
间接教学：指教师对幼儿教学指导的一种形式。教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，比如，利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。这种方式中的教师从讲授者变成幼儿活动的观察者、合作者、游戏伙伴、活动环境的创设者、材料的提供者，教育影响力不直接由教师而是通过中介间接地作用于幼儿。
选择和提供给幼儿的玩具及游戏材料应符合哪些标准？
幼儿利用积木、积塑、沙、土等玩具材料进行构造物体活动的游戏是（）。
利用自然物和废旧物品制作玩具体现了玩具的（）
幼儿通过操作玩具或实物材料，并按照游戏规划进行的一种游戏是（）。
玩具和游戏材料是幼儿的学习工具，家长和教师在为幼儿选择玩具时应考虑（）。
提倡就地取材，利用自然物和废旧物品自制玩具。这是玩具、材料选择与提供要求中的（）
科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的（）作为科学探索的对象。
教师应具备使用、制作玩具的技能，在此基础上才能指导幼儿讨论玩具的特点、性能、玩法等。
游戏材料是幼儿游戏所用玩具和物品的总称。材料是游戏的物质支柱，是幼儿游戏的工具，如果离开了游戏材料，幼儿的游戏就难以进行。影响幼儿的游戏动机、游戏构思以及幼儿的联想和行动的材料因素有（）
选购玩具时，要考虑玩具的材料应（）和（）。此外，还要注意玩具的表面必须无（），以免刺伤幼儿。
为托幼机构幼儿选择玩具和游戏材料时，应注意（）。
沙、水属于富于变化，又可配合各种玩具开展游戏的材料，（)幼儿园可造木质或水泥制的沙地或水池，当然也可以用废旧木箱装沙子，或水盆盛水给孩子玩。
纸工游戏“漂亮的花衣服”要注意利用生活中常见的材料和婴幼儿玩DIY活动，引导婴幼儿身边的事物，尝试各种富有（）的活动
37、在投放小班活动区域材料时，应注意尽量少使用________的纽扣、珠子、黄豆等物品，以免幼儿________或塞入耳中，发生意外。中大班幼儿的活动材料中，各种半成品及废旧物品增多，选择废旧物品时应关注其材质，在投放前应做好清洗和________工作。（答案用中文分号分开）
教育部于2001年7月颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行)》（一下简称新《纲要》)中强调：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”即强调幼儿园科学教育应（)，这是引发幼儿主动学习和探究的重要前提和条件。
竞赛游戏指通过给幼儿提供操作玩具或事特材料，让幼儿在自由的操作过程中，获得有关科学经验的游戏。（)
请利用你身边的废旧材料（报纸、杂志、易拉罐、旧衣服），做一个设计，要求材料合理、有用、美观。
18、在班级的活动室内，用一张桌子或利用角落的一个区域，向幼儿提供操作或制作材料的环境，让幼儿操作、试验、探索的场所是（）。
18、幼儿的科学活动应密切联系幼儿的（），教师应充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探索的对象。
