沙、水属于富于变化，又可配合各种玩具开展游戏的材料，（）的幼儿园可造木制或水泥制的沙地或水池，当然也可以用废旧木箱装沙子，或水盆盛水给孩子玩。
（）幼儿大都处于平行游戏或独自游戏阶段，保育员应多准备一些相同种类的玩具和其他材料。
对于1岁半以后的儿童，应提供的玩具和游戏材料有()。
间接教学：指教师对幼儿教学指导的一种形式。教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，比如，利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。这种方式中的教师从讲授者变成幼儿活动的观察者、合作者、游戏伙伴、活动环境的创设者、材料的提供者，教育影响力不直接由教师而是通过中介间接地作用于幼儿。
选择和提供玩具和游戏材料的基本参考标准有（）。
对于初生2、3个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有()。
关于为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是（）。
对于1岁半以后的儿童，应提供的玩具和游戏材料有（）。
专门化玩具或游戏材料可以促进幼儿在游戏中的想象和发散性思维。
幼儿利用积木、积塑、沙、土等玩具材料进行构造物体活动的游戏是（）。
幼儿通过操作玩具或实物材料，并按照游戏规划进行的一种游戏是（）。
玩具和游戏材料是幼儿的学习工具，家长和教师在为幼儿选择玩具时应考虑（）。
为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是（）
（）明确指出：“幼儿园要创设多种区域活动空间，配备丰富的玩具、游戏材料和幼儿读物，为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。”
对于1岁半以后的儿童，应提供的玩具和游戏材料有（ ）。
对于一岁半以后的儿童，应提供的玩具和游戏材料有（）。
对于0—3个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有（）。
关于为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的表述正确的是（）。
游戏材料是幼儿游戏所用玩具和物品的总称。材料是游戏的物质支柱，是幼儿游戏的工具，如果离开了游戏材料，幼儿的游戏就难以进行。影响幼儿的游戏动机、游戏构思以及幼儿的联想和行动的材料因素有（）
为托幼机构幼儿选择玩具和游戏材料时，应注意（）。
沙、水属于富于变化，又可配合各种玩具开展游戏的材料，（)幼儿园可造木质或水泥制的沙地或水池，当然也可以用废旧木箱装沙子，或水盆盛水给孩子玩。
如果给幼儿已经装备好的电动小汽车或者其他玩具,幼儿就只能看着玩具的运动,而他的大部分参与游戏的机会就被剥夺了,这违背了玩具材料的（）原则
分析和选择玩具与游戏材料时，要考虑到很多因素和细节，其中不包括以下哪个因素（)？
竞赛游戏指通过给幼儿提供操作玩具或事特材料，让幼儿在自由的操作过程中，获得有关科学经验的游戏。（)
