根据调查目的的不同，可以把教育调查研究分为（）
依据调查的目的，可以把教育调查分为（）和（）。
分层法的关键是调查分析的类别和层次划分，根据管理需要和统计目的，通常可按照（ ）分层方法取得原始数据。
统计调查从调查目的上，可分为（）和专项调查。
按对调查对象所采用的具体方法来划分，市场调查方法可分为（）。
按调查的目的和功能的不同，市场调查可划分为（）。
社会调查研究的类型按目的可划分为（）。
社会调查研究（）来划分，可分为描述型研究和解释型研究。
按调查的目的来划分，除现状调查和相关调查外，还有（）
市场调查中按照（）来划分，有全面普查和重点调查。
按照调查的目的不同，实验调查法可分为（）和（）。
以尽职调查的内容划分，尽职调查可分为（）。
按市场调查的目的来划分，市场调查可分为：（）
按调查的目的来划分，除现状调查和相关调查外，还有（）。
信息调查按照组织形式可分为（）和（），按照调查范围可分为（）和（），按照调查时间的连续性可分为（）和（）。
按调查目的划分，市场调查可分为（）。
根据调查目的的不同，教育调查研究分为（）。
社会调查研究按照目的来划分，可分为（）
按照观察调查内容的范围、数量和界定划分，观察调查可分为（）。
根据调查报告的内容划分，可分为（）和（）；根据调查报告的主要目的，可分为（）和（）两类。
按照调查方式的不同，可以将教育调查法分为（）
按照不同的标准，社会调查有不同的分类。其中，按调查目的进行划分，社会调查可分为（ ）。
按调查研究的性质来划分，可分为（ ）。
按调查研究的性质来划分，可分为（ ）
