在高等教育中实现科学教育与人文教育整合的渠道包括（）。
在国际旅游市场中，最受旅游者欢迎的是以人文资源为依托开发的文化旅游产品。
高等教育中的人文方法是指对人文知识按照人文思维方式进行原创性工作展开的途径。
人文主义的高等教育目的观最具代表性的理论流派包括（）。
人文教育是关于“做人”的教育，是“价值观”的教育，是追求“善”的教育。下列选项属于人文取向的高等教育内容的是（）。
抽样存在的必要性缘于（）本身所具的有的（）。
中国人民大学的前身是1937年诞生的（），以及后来的华北联合大学和华北大学，1950年10月3日以（）为基础合并组建，在长期的办学实践中，注重人文社会科学高等教育和马克思主义教学与研究，被誉为“我国（）高等教育领域的一面旗帜”.
之所以能够实现科学取向的高等教育与人文取向的高等教育的整合，是因为（）。
下图为某国城市人口数量、城市数量和城市人口比重变化统计图。读图，回答问题。 https://assets.asklib.com/psource/2016022909224543533.jpg 城市化过程对人文地理环境的影响有（）。
高等学校的（）是指高等学校在人文、社会、自然科学等领域所进行的旨在探究真理的创造性活动。
国际互联网具的什么的特性（）
旅游自然景观与人文景观各有哪些特性。
以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。
下列选项属于人文取向的高等教育核心与精髓的是（）。
高等学校的科学研究是指高等学校在人文、社会、自然科学等领域所进行的（）活动。
《产品质量法》中所称的产品质量是指产品满足需要的适用性、安全性、可靠性、维修性、经济和环境所具的特征、特性的总和。
男，可独站片刻，前囟1.0cm×1.0cm，乳牙2只。他所具的动作、应物、语言能力，哪项是不可能的（）
男，可独站片刻，前囟1.0cm×1.0cm，乳牙2只。他所具的动作、应物、语言能力，哪项是不可能的()
阅读下列材料，回答问题。 下面是赵老师依据高中地理课程标准的要求，设计的问题与活动： （1）请学生向同学和老师列举自己熟悉的旅游资源名称，并与他们交流，说明它们具备旅游资源特性的原因。（2）查阅国家旅游资源分类评价标准，选取有代表性的自然旅游资源与人文旅游资源，从三个或三个以上方面，比较自然旅游资源与人文旅游资源的差别。 （3）向老师和同学展示自己收集的旅游图片或资料，结合自己的旅游经历，与同学交流欣赏旅游景观的亲身体验。 （4）设计一条本地"一日游"旅游线路，模拟导游，从旅游景观欣赏的角度说明设计思路。
下列哪些鸡尾酒属于以鸡尾酒为载体的人文特性命名（ ）。
乡村旅游资源是以 为基础、人文因素为主导的人类自然环境紧密结合的文化景观。
城市是人类居住生活的场所，它具有地域性。不同地区的城市显示出不同的性格，建筑是它物质形象的_____。由于各个城市历史因循、人文特征、自然环境和资源条件存在差异．这些城市的建筑风格也就_____ 。 填入划横线部分最恰当的一项是：
按照《城乡规划编制办法》的要求。编制城乡规划，应当（），保护生态环境，保护人文资源，尊重历史文化，坚持因地制宜确定城市发展目标与战略，促进城市全面协调可持续发展。
互联网所具的特性包括:虚拟性、无地域性、（)。
