各省（区、市）分公司、集团公司直属单位需根据单位自身情况分别制定集团级专业领军人才的评价选拔、使用管理和考核激励等政策，并且组织开展专业领军人才的选拔、培养、使用等管理工作。
“阶梯型”人才结构理论认为不同系列、不同层次技术人员的工作性质和特点存在（）的差异。
《专业技术人才知识更新工程实施方案》中明确规定：加强继续教育与专业技术人才使用政策的贯通。参加“工程”培养培训和学习情况作为个人专业技术经历和接受继续教育的重要记载。完善继续教育与（）等人事管理制度的衔接
《关于进一步加快现代物流业（专业市场）发展的若干政策意见（试行）》：鼓励物流企业引进人才。对物流企业引进博士、硕士、高级专业技术人才、高级经营管理人才，服务企业一年以上的，给予每人（）的一次性补助。
强化协同配合，横向上，坚持专业管理落地，加强对口业务指导，促进管理对接、技术对接、人才对接。
国家级专业技术人员继续教育基地是经（）认定，以对专业技术人员进行补充、更新知识，拓展知识结构，提高综合素质和创新能力为基本内容开展教育培训的机构，是国家培养培训高层次、急需紧缺和骨干专业技术人才的服务平台
创新型专业技术人才的特点（）。
专业技术人才资源指在专业技术岗位工作的或具有（）在专业技术管理岗位工作的人员
实施（），必须坚持党管人才原则，坚持以人为本，充分开发国内国际两种人才资源，紧紧抓住培养、吸引、用好人才三个环节，大力加强以党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才为主体的人才队伍建设。
（）上，坚持专业管理落地，加强对口业务指导，促进管理对接、技术对接、人才对接。
加强人才政策协调，突破行政区划界限和机关、企业、事业单位专业技术人员之间的身份壁垒，突破人才流动中的（）等制度性障碍，制定专业技术人才依法自由流动的管理服务政策
从工作方法上来说，“分类开发，协同推进”就是要在充分尊重各类专业技术人才自身特点和发展规律的基础上，统筹不同（）等各类人才的发展，形成各类人才持续成长、协调发展的局面
党政人才的评价重在（）；企业经营管理人才的评价重在（）；专业技术人才的评价重在社会和业内认可。
《专业技术人才知识更新工程实施方案》目标任务提出：围绕我国经济结构调整、高新技术产业发展和自主创新能力的提高，在（）等12个重点领域，开展大规模的知识更新继续教育
党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才，类别不同，界定标准不同。这句话体现了人才标准的哪个基本特性（）
餐饮企业对外招聘高级管理人才和高端专业技术人才采取的途径之一是（）
投标人的投标团队成员应包括：经营管理类人才、专业技术人才和( )。
鼓励退休专业技术人才依托高等学校、科研院所等开展（）
根据从事的专业技术工作不同，人才包括经营人才、管理人才、技术人才和技能人才等。（)
专业技术人才分布在经济社会发展的方方面面，人多、面广、线长，各自专业特点和工作性质差别很大，必须分类开发，协同推进。()
高职教育专业设置要以人才（）变化为导向，不是针对学科而是针对（）或岗位群，基于职业分析，根据职业的变化，以及不同地区经济发展的不同需要灵活设置专业
《上海铁路局安全生产管理规定》规定：局属单位应加强对管理人员、专业技术人才的培养锻炼，重点强化对的管理，定期开展业务技能和管理知识培训（）
铁路局应以货运安全风险管理为重点，定期组织开展货运各工种的职业技能竞赛，大力选拔、培养各专业优秀技能人才，提高高技能人才比例（）
14、政务信息资源管理人员都是信息技术专业人才。
