婴儿对看得见而又拿不到的玩具，产生不愉快情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失，这是（）
儿童出生后，立即可以产生情绪表现，这可称为本能的情绪反应，或（）
焦虑是一种不愉快的情绪。因此，我们只要将焦虑降到最低程度，才能发挥最高的工作效率。
患者女性，16岁，因“经常无故自笑、精神异常”来诊。患者自述数月前时常听到耳边有怪物在给自己讲笑话，有时电视中的人也会跟自己说话。该患者存在明显幻听，诊断为精神分裂症，医师建议给予利培酮治疗。在利培酮逐步加量过程中，患者在家来回走动，情绪焦虑不安或不愉快。该患者临床表现中属于利培酮引起的不良反应的是（）
婴儿对看得见而又拿不到的玩具，产生不愉快情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失，这是（）。
由于不顺心引起的不愉快的情绪反应会导致（）。
情绪愉快是儿童心理健康的核心。
情绪紧张和长期不愉快的儿童，其健康水平也会下降，甚至生理发育延滞，这说明（）。
病人情绪反应的主要特征是情绪表现明显，情绪不稳定()
儿童出生时，最明显的情绪表现是（）。
有冲突的亲子问题是亲子之间经常有明显的争吵、不理睬、情绪差等表现。
痛觉是主观的，伴有不愉快感，因此也是一种情绪感受。
不愉快的情绪由外界引起，自己无法控制是不合理认知。
焦虑（anxiety）是个体对即将来临的，可能会造成危险威胁的情绪产生的紧张、不安、忧虑、烦恼等不愉快的复杂情绪状态。
不能表现儿童旅客情绪状态的客观标志是（）。
儿童出生后，最明显的情绪表现，就是（）。
在个性特征上表现为：自信心强，有较强的独立性，有反抗意识和自我意识，有强烈的自我表达的需要，对不愉快有更大的耐心，情绪表现广泛，这样的学生被称为（）。
婴儿对看得见而又拿不到的玩具，会产生不愉快的情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失，这是（ ）。
幼儿对看得见而又拿不到的玩具，产生不愉快情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失，这是（ ）。
心理不健康的儿童常常伴随着情绪情感异常，如焦虑、忧伤、抑郁、情绪表现异常;常因环境变化而()。
0－3岁儿童情绪的冲动性和易变性已不明显。（)
健康领域中4-5岁幼儿“情绪安定愉快”的典型表现是什么？
儿童从5岁左右开始特别喜欢提问并对回答结果十分关心,由此产生愉快、满足或失望、不满等情绪,这表明此时期的幼儿已明显出现了（）
14、古希腊建筑风格特征为庄重、典雅、精致、有性格、有活力。“表现明朗和愉快的情绪……如灿烂的、阳光照耀的白昼”。
