培训评估过程中有两个问题，一个是“学习的条理清楚吗？”，另一个是“你能够了解这些知识与你的工作的吻合程度吗？”。从对培训效果评估的层次来分析，下面说法正确的是：（）。
（）就是在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。
在审定培训评估方案时，对评估指标体系的审定要素有（）。
培训评估的（），是指开展培训评估必须明确评估目的，必须坚持正确的评估方向。
应急演练方案应明确（）、评估方法、培训动员、物资保障、资金保障、过程控制、评估总结、资料管理等内容。
培训评估方案的审定方法有：（）。
一个有效的压力管理的流程包括： ①制订压力管理计划； ②进行压力评估； ③明确压力管理的目的以及基本政策； ④明确压力源； ⑤确定有效的压力管理技术和方法。 其排序正确的是（）。
在审定培训评估方案时，评估人员构成的合理性因素师影响培训评估方案质量的因素之一。
培训评估方案的基本内容是（）
评估就是评价培训价值，是培训循环圈的第一个环节，目的在于证明培训活动的价值。
某公司财务部以前每天平均有700万元的应收款，公司特意为他们开设了一门培训课程，教他们如何更有效地追讨欠款。培训后评估发现财务部每天的应收款项下降到每天平均300万元，取得了较好的培训效果。请问公司是用哪一个指标对此次培训课程的效果进行评估的？（）
按照培训评估的主体划分，培训评估方案的设计可分为（）。
制定培训评估工作实施计划方案包括拟定培训评估工作的（）。
社会服务策划的形式有多种，（）的主要过程是：需求评估→明确机构的使命_→预测→设计可行的战略→选择机构的战略→将战略转变为服务方案目标→方案发展→评估。
培训评估过程中有两个问题，一个是“教师授课的条理清楚吗？”另一个是“你能够了解这些知识与你的工作的吻合程度吗？”从对培训效果的评估层次来分析，说法正确的是（）。
对培训教学的评估按照内容和时间可以分为（）评估方案、形成性评估方案和终结性评估方案。
培训的最终目的就是要有助于达到组织目标，因而培训评估最有意义的方面是员工整体素质的提高。
课程资源开发的价值取向之一就是学生的发展，对学生的兴趣、需要以及发展方向等情况有明确的评估，使课程资源开发有明确指向，提高课程资源开发的效益。
培训的评估就是对员工培训活动的价值做出判断。（）
方案评估的一个重要特点就是在于它是事前评估，所以（）是政策评估的一种最基本的方法。
影响培训评估方案质量的因素主要有：（）。
培训的效果培训评估涉及的另一个基本问题就是（）问题。
培训评估过程中有两个问题，一个是“学习的条理清楚吗？’’，另一个是“你能够了解这些知识与你的工作的吻合程度吗？’’。从对培训效果评估的层次来分析，下面说法正确的是：（)
简述培训有效性评估的方法和技术，培训效果评估方案的设计，培训评估效果信息的收集，培训效果的跟踪与监控，培训效果评估实施的程序，以及投资回报率计算分析方法
