以学生为中心的教学策略有发现教学、情境教学和合作学习。
20世纪60年代,将来访者中心疗法移植到教育领域,创立了以学生为中心的教育和教学理论的人本主义心理学家是( )。
罗杰斯的非指导性教学模式认为“以学生为中心、良好的师生关系、倡导意义学习”,这一教学模式的理论基础是()。
现代教学方法从传统教学方法以学生为中心,转移到教学并重,并以研究学生创学习方法为创立现代教学法的前提。
教育技术的形成与发展有三个主要来源:一是视听教学运动推动了各类学习资源在教学中的应用;二是个别化教学促进了以学习者为中心的个性化教学技术的形成;三是教学系统方法的发展促进了教育技术理论核——教学设计学科的诞生。
建国以来,我国学习了苏联的凯洛夫教育理论,学科中心论一直占课程论的统治地位,与学科中心论相对应的学校教育提倡以书本为中心、以教师为中心、以()、为中心,忽略了学生的主体地位。
以过程为中心的心理辅导课程理论模式忽视了学生的主动性,强调价值的相对性。
美同教育心理学比较重视研究教学中的社会心理因素。20世纪60代掀起了一股人本主义思潮,()提出了“以学生乍为中心”的主张,认为教师只是一个“方便学习的人”。
20世纪60年代,将来访者中心疗法移植到教育领域,创立了以学生为中心的教育和教学理论的人本主义心理学家是()。
以学生为中心的教学策略有发现教学、情景教学等。
教师在以学生为中心的教学中,承担的责任比在以教师为中心的教学中责任要少。
以学生为教学中心的策略是()。
以学生学习为中心的网络课堂教学模式的理论基础是()。
随着在线教育的推进, 教学从以学生为中心真正转变为以教师为中心。
以学生为中心的教学策略包括发现教学、情境教学和()。
现代教学方法从传统教学方法以学生为中心,转移到教学并重,并以研究学生的学习方法为创立现代教学法的前提
美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用做于使之实现。由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式,该模式称为()
建国以来,我国学习了苏联的凯洛夫教育理论,学科中心论一直占课程论的统治地位,与学科中心论相对应的学校教育提倡以书本为中心、以教师为中心、以()为中心,忽略了学生的主体地位。
强调教学中要以学生为中心的学习理论是()
下列关于以学生为中心的教学,下列说法不正确的是
以“学生为中心”的教学包括()。
【判断题】现代教学方法从传统教学方法以学生为中心,转移到教学并重,并以研究学生的学习方法为创立现代教学法的前提
非指导性教学是一种以学生为中心、以情感为基调、教师是促进者、学生自我发起的学习与教学模式。最早提出非指导性教学理论的学者是()