学校组织文化是学校物质文化、学校精神文化、学校规范文化的综合。其中，学校组织文化的核心是()。
学校中物质文化、制度文化、精神文化的高度统一体是()。
学校精神文化的物质载体是（）
学校组织文化是由（）、（）和学校物质文化综合而成的。
学校物质文化的两种表达方式是（）。
学校文化中的物质文化就等于物质，是关于对物质的态度和方式。
践行文化是指学校在创造物质文化和精神文化的实践过程中体现出来的文化行为。
（）是指学校在创造物质文化和精神文化的实践过程中体现出来的文化行为。
学校的发展规划属于学校文化中的物质文化。
社会的物质环境、家庭、学校、工作单位及整个（），精神文化等社会因素也同生物因素一起相互作用，共同影响着人的发展。
学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校（）文化的物质载体。
学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体是()
校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体（）
校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?()
学校文化是由学校的物质文化，____________和制度文化构成的。
物质和精神载体中的文化可称为主体文化。
学校中物质文化、制度文化、精神文化的高度统一体是（）。
校风是学校物质文化、制度文化与精神文化的统一体，是经过长期实践形成的，一旦形成就不易消散。
校园文化的核心是学校的_____文化。【】A．精神或观念B．物质环境C．建筑与设计D．自然生态
学校文化是指由学校成员在教育、教学、______和生活的长期活动与发展演变过程中共同创造的，对外_____的精神和物质共同体。
校风是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。一旦形成就会代代相传，具有不易消散的特点。
（2006年1月）学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的（）
校园文化是社会的一种亚文化，可分为校园的物质文化、组织制度文化、精神文化以及课程活动文化等，其中，学校的——是校园文化的核心。
20、学校物质文化有两种表达方式，一是学校环境文化；二是（）。
