互联网上的有些地方，有时会出现一些你知道不好的文字或者你认为不好的图片。如果你在一个网站上，看到这些让你不舒服的东西，你应该怎么办？（）
以词汇、实物、图片、图表图形等为内容的学习属于（）。
以词汇、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（）。
实验表明：人们学习的11％是通过听觉，80％以上是通过视觉，人们只能记住20％左右的听到的内容，却能记住50％以上既听到又看到的内容。
于嘉这学期有10门功课，在这之前都很少学习，现在要在短短时间内考完10门课，于嘉有些焦虑，刚记住的东西不一会就会忘，下面哪些建议能帮助于嘉呢？（）
如下图片所示的东西是（）的消耗材料。https://assets.asklib.com/psource/2015021217554517696.jpg
记忆官能增强后，可以更好地学会和记住东西；学习拉丁文，可以训练推理能力、观察能力等，这些表现的都是（）的基本观点。
以词汇学习，实物，图片，图表，图形等为内容的学习属于（）。
全图全字版式是版面中以整幅图片为背景，在图片上嵌入（）和企业信息等内容，将全景图片强烈的直观视觉冲击所形成的吸引力有机地与广告传播信息融为一体，大大提高广告的感染力和说服力。
以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（）。
人们为了更好地记住所学的东西而对学习材料作充实意义性的添加、构建和生发的毙习策略是（）。
如果给裂脑人呈现英文单词“HEART”，该单词的两个字母“HE”被呈现在他的左侧视野，字母“ART”呈现在其右侧视野，当要求他用左手挑选一张图片以表示自己所看到的，此人所选的图片上画着（）
（）学习者善于记住他们所看到的东西，如图片、图表、流程图、电影、表演等。
当要求幼儿记住某一事物时，他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西，这种现象称为（）。
如果一个人，每两分钟可以记住一个新单词，每天花一小时学习英语，如果完全不复习，80%的单词会被遗忘，如果复习10分钟，60%的单词会被遗忘，如复习20，40%的单词会被遗忘，如果复习30分钟，20%的单词会被遗忘，如果复习40分钟，所有单词都能被记住。在这样的情况下，如果这个人每天花40分钟复习新单词，那么一个月之后他能记住大概多少单词？
图表导学法是说明文教学的常用方法，它是指运用图片、结构框架图或表格等具体的教学形式，引导学生把握学习内容，使抽象的复杂的内容，一目了然的教学方法。
本节课所学习的概率统计动态图表案例主要有（）
视觉元素与视觉标记均为可视化元素的类型。视觉元素意为视觉元素的表现形式，主要为点、线、面等;视觉标记表示人眼所能看到的各种元素的属性，例如大小，颜色，形状等。（)
一位德国科学家做了一项研究，他向一组6个月大的婴儿展示尺寸和颜色相同的图片，其中一部分图片内容是花朵或鱼类，另一部分图片内容是蜘蛛或蛇。结果发现，当看到花朵或鱼类的图片时，婴儿无明显反应，而当看到蜘蛛或蛇的图片时，所有婴儿的瞳孔都明显变大。因此，这位科学家认为，人们对危险动物的恐惧是与生俱来的，而非后天学习。要得到上述结论，需要补充的重要前提是：（)
根据本章所学和所提供的拓展学习资料，下载使用MindMaster制作本章的思维导图，将导出的思维导图jpg图片直接插入文本框内，同时将MindMaster源文件和导出的jpg文件做成压缩包以附件的方式进行上传提交，文件名以“学号+姓名+章节名”格式命名，如“2019101308XX李四-第3章思维导图”。
流程程序分析中进行以操作者的作业流程为对象的分析所采用的图表中，错误的是（)。
根据本章所学和所提供的拓展学习资料，下载使用MindMaster制作本章的思维导图，将导出的思维导图jpg图片直接插入文本框内，同时将MindMaster源文件和导出的jpg文件做成压缩包以附件的方式进行上传提交，文件名以“学号+姓名+章节名”格式命名，如“2018101308XX李四-第2章思维导图”。
1、“这是一个关于记亿的实验。实验开始时，计算屏幕中央将相机呈现一系列字母矩阵，呈现的时间很短，您要尽可能地记住它们。当矩阵消失后，将您所看到的字母记录到记录纸上……"。 采用此类指导语的瞬时记忆研究方法是（）
1、视觉是所有消费者打开一家网店看到的最初元素， 直接影响到了消费者的购买欲望。 根据每个电商平台的不同，商家对该平台设计的视觉风格是不一样的。 请选择同一品牌在天猫、京东、拼多多三个平台中图片设计的不同， 分析并从文字、色彩、排版、尺寸等方面进行具体描述。 如果超过5000字，请上传附件。
