编制录音教材，首先要根据教学内容进行认真的选题，内容确定以后进行总体设计，然后组织编写稿本再收集整理素材，最后进行（）和编辑。
备课内容包括：钻研教材、了解学生和制定教学进度计划。
教材编写、教学、评估和测验的依据是（）。
数学备课的基本程序是备教材，备学生，选择课型，确定教学方法，编写教案。
备课首先要做的就是钻研教材，包括学习教学大纲（课程标准）、研究教科书、阅读与教学内容有关的参考材料。
备课首先要做的就是钻研教材．即包括学习教学大纲(课程标准)、研究教科书、阅读与教学内容有关的参考材料。
企业培训课程的备课工作要研究大纲、教材，依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要实现以下目标：（）。
教材编写、教学、评估和考试的依据是（）
企业培训课程的备课工作要研究大纲、教材，依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要实现以下哪些目标（）
教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作。
备课首先要做的就是钻研教材，即包括学习教学大纲（课程标准）、研究教科书、阅读与教学内容有关的参考材料。
教学设计是编写教科书和设计其它教材的依据。
教学大纲又称（）是（）的总体设计，它以纲要的形式，从整体上规定某一学科的性质、任务、内容、结构、授课时数、教学进度和教学法的建议等，据有关学科教学的指导性文件，是编写教材和评估教学质量的基本依据。
备课是教练员上好课的前提，通常要做到学习大纲和训练教材、了解受训对象，选择训练方法、编写教案和（）。
教材编写、教学、评估和考试的依据是（）。
教师备课工作包括：钻研教材、制定教学进度计划和（）
教学活动的四大环节包括：总体设计、教材编写、课堂教学和（）。
企业培训课程的备课任务是要研究大纲、教材．依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要明确的目的任务有：（）。
教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是（）
教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作，具体的任务内容是：分析研究教学任务或教学问题，分析研究学习者的情况，并以可以操作的形式写出教学目标；根据教学目标，选择教学策略，选择相应的媒体，形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法，构建实现教学目标的方案，即初步方案；对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整，逐步实现教学的最优化。
第二语言教学包括总体设计、教材编写、课堂教学和（）四大环节。
备课主要包括教材分析、教学方法的选择、教具的准备、对学生的了解以及教案的编写等方面。
备课的内容包括钻研教材、 了解学生和制定教学进度计划。（)
备课制度要求根据不同的教学对象、教材和教学大纲进行备课，充分运用现代化的教学设备，其不能体现的教学精神是（）
