合理编排训练课程的核心是“分化训练”。（）
合理编排训练课程的核心是“分部训练”。（）
形体训练课程的组织形式特点有（）。
将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程的依据是（）
基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，研究型课程的教学是拓展型课程的学习基础。
随着业务员入司时间和业绩的增长，之后逐年实施的课程有保险政策法规、增员与选才、组织与训练、再保险概论、个人综合所得税与营利事业所得税、赠与税与遗产税等课程。这些培训是属于（）。
影响认知的（）因素是基于适当的有计划的训练课程提纲的有效性。
业务评价是关于训练课程运营状态的评价。业务评价方法的种类和内容有（）
拓展型课程常常以选修的形式出现，比起基础型课程来有较大的灵活性。
课程可分为基础型课程、拓展型课程和（）。
对船员进行防火教育就是开设正式训练课程，其方式有电影、幻灯、录像等。
教学结课是任何类型的课堂教学都必不可少的组成部分。一般的结束过程大体经过：简单回忆、（）、拓展延伸、（）、等几个阶段的程序进行课程结束。
拓展训练的课程模式由以下环节组成：前期调查――课程设计――场景布置――挑战体验――引导总结――提升心智――改变行为。
基础型课程、拓展型课程、研究型课程三者之间的联系不是很大。
根据课程的任务，课程可分为基础型课程、拓展型课程和（）。
随班就读的视障儿童可能需要学习的特殊课程有（）、定向行走、生活技能和沟通训练等课程。
一般新人进入公司以后需要先后经历创业说明会、职前教育、签约培训、在职训练等环节。这部分多是非制式课程，内容相对固定，形式相对稳定。
心理辅导课程的训练形式有（）、母爱式、互助式、自助式。
课程内容的编排唔一定之规，主要有以下做法：按工作程序安排；（）；按知识传授与能力训练、考核内容要求安排；按不同层次的需要层层扩展；相对独立，能分能合。
33. 将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。这是从（ ）角度划分的。
请根据课程《歌唱的呼吸训练》一节的内容，回答歌唱的呼吸方式有哪些。
根据本课程，中国的基础型智能产业发展存在的问题有企业国际市场拓展能力较弱。（)
机组成员必须的训练课程包括下列哪些训练（）
