依据课程任务，课程类型可以分为基础型课程、（）和研究型课程。
根据课程任务，可将其分为基础型课程、拓展型课程和（ ）。
根据课程任务，可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。()
根据课程任务不同，课程类型可分为基础型课程 、____________课程和研究型课程。
基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，研究型课程的教学是拓展型课程的学习基础。
拓展型课程注重培养学生的基础学力。
拓展型课程常常以选修的形式出现，比起基础型课程来有较大的灵活性。
以课程任务为依据分类，课程可分为基础型课程、拓展型课程；研究型课程。
课程可分为基础型课程、拓展型课程和（）。
将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。
把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，是从哪一个角度进行分类的（）
基础型课程、拓展型课程、研究型课程三者之间的联系不是很大。
从课程的任务角度划分，可以分为基础性课程，拓展性课程，和研究性课程，而基础性课程是（）。
根据课程的任务，课程可分为基础型课程、拓展型课程和（）。
根据课程任务不同，课程类型可分为基础型课程 、________________课程和研究型课程。
拓展型课程重点在于培养学生的基础学习。
根据课程的任务，可以将课程划分为（ ）型课程、（ ）型课程和研究型课程。
33. 将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。这是从（ ）角度划分的。
71.依据（ ）可以将课程划分为基础性课程、拓展性型课程、研究型课程。（2014潍坊寿光）
将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程， 这是 【 】
课程的分类标准多种多样，按照课程的任务可以将课程分为基础型课程与拓展型课程。此题为判断题(对，错)。参考答案：错误
根据课程的任务，可以将课程分为__________型课程、__________型课程和研究型课程。根据课程的任务，可以将课程分为__________型课程、__________型课程和研究型课程（）
根据课程的任务，课程可以分为基础型课程.研究型课程和（）
