埃里克森认为，小学阶段的儿童发展任务主要是培养（）
著名个性理论家埃里克森认为，乳婴儿期最主要的心理社会发展任务是（）
艾里克森认为婴儿后期的主要发展任务是（）。
艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是（）。
埃里克森认为，幼儿期（4～5岁）人格发展的主要问题是（）。
艾里克森认为成年早期的主要发展任务是（）。
埃里克森认为学龄期儿童的主要发展任务是（）。
艾里克森认为婴儿前期良好的人格特征是（）。
埃里克森认为成年中期发展的主要任务是（），体验着关怀的实现。
著名个性理论家埃里克森认为，乳婴儿期最主要的心理社会发展任务就是建立基本的（）
埃里克森认为，学龄期的儿童主要发展任务是获得勤奋感而克服（）。
艾里克森认为成年早期（18岁～25岁）的主要发展任务是（）。
艾里克森认为婴儿后期（2~4岁）的主要发展任务是（）。
埃里克森认为自我的同意性最初起源于婴儿期，但要到青年期才能形成。
婴儿期的主要发展任务是（）。
埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，其中6到11岁的主要发展任务是培养（）
艾里克森认为，学前期儿童的主要发展任务是（)。
艾力克森认为婴儿后期良好的人格特征是（)。
埃里克森认为，青少年期人格发展的主要任务是获得（)。
1、埃里克森认为，人格发展的八阶段中，婴儿期的特征为（）。
埃里克森(E.H.Erikson)认为从出生到1岁，婴儿所面临的主要矛盾危机是( )
艾里克森认为婴儿期主要的发展任务是获得（）
艾力克森认为婴儿前期的主要发展任务是（)。
艾力克森认为成年后期的主要发展任务是（)。
