著名个性理论家埃里克森认为,乳婴儿期最主要的心理社会发展任务是()
艾里克森认为婴儿后期的主要发展任务是()。
艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是()。
埃里克森认为婴儿期婴儿的主要发展任务是()。
艾里克森认为,获得自我同一性的关键时期是()
艾里克森认为成年早期的主要发展任务是()。
艾里克森认为婴儿前期良好的人格特征是()。
艾里克森认为学龄期(7~12岁)的发展任务是()。
艾里克森认为,以“发展信任感,克服不信任感”为发展任务的阶段是()。
发展任务是获得自主感,克服羞耻感和疑虑,此为艾里克森关于个体心理发展的()。
著名个性理论家埃里克森认为,乳婴儿期最主要的心理社会发展任务就是建立基本的()
埃里克森认为,学龄期的儿童主要发展任务是获得勤奋感而克服()。
艾里克森认为成年早期(18岁~25岁)的主要发展任务是()。
根据艾里克森的人格发展理论,中学阶段的主要任务是培养学生的()
艾里克森认为婴儿后期(2~4岁)的主要发展任务是()。
艾里克森认为成年中期(25岁~50岁)的主要发展任务是()。
艾里克森认为青年期(12~18岁)的发展任务是()。
艾里克森认为,以"发展信任感,克服不信任感"为发展任务的阶段是
艾里克森认为,学前期儿童的主要发展任务是()。
按照艾里克森的发展理论,以获得亲密感作为主要发展任务的年龄阶段是
埃里克森认为,青少年期人格发展的主要任务是获得()。
艾里克森认为青年期的主要任务是()
艾里克森认为童年期(7岁-12岁)的主要发展任务是()。
艾力克森认为婴儿前期的主要发展任务是()。